目前對(duì)于中小學(xué)生減負(fù)的口號(hào)和措施已經(jīng)在實(shí)行中了，很多省市為了響應(yīng)號(hào)召已經(jīng)發(fā)布了具體的減負(fù)要求，比如說陜西省發(fā)不了具體的要求，明確規(guī)定小學(xué)生的家庭作業(yè)的布置量和學(xué)生的完成時(shí)間，中午放學(xué)給學(xué)生布置家庭作業(yè)本身就是不合理的，而且還是一年級(jí)學(xué)生，他們的智力和身體狀態(tài)都還正在成長(zhǎng)中，布置作業(yè)也要符合小學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律的，而且中午做作業(yè)也達(dá)不到鞏固功課復(fù)習(xí)知識(shí)的目的，午覺起來就沒有印象了，下面是小編整理的觀點(diǎn)!

　　我們知道去年教育部等部門發(fā)文為中小學(xué)生減負(fù)：一二年級(jí)取消書面作業(yè)。但實(shí)際情況是哪個(gè)學(xué)校都很難做到，原因是多方面的，比如學(xué)校要組織統(tǒng)考，老師們會(huì)覺得不讓學(xué)生寫作業(yè)，學(xué)生怎么能考出成績(jī)?家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為老師不布置作業(yè)，是老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任等等。我覺得雖說上級(jí)部門發(fā)文一二年級(jí)取消書面作業(yè)，但家庭作業(yè)一點(diǎn)也不讓學(xué)生寫，未免合理。

　　因?yàn)?，我?guó)現(xiàn)行的教育大背景是應(yīng)試教育，不寫作業(yè)怎能對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握牢固?怎能檢驗(yàn)自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度?怎樣去應(yīng)對(duì)考試?下午放學(xué)適當(dāng)?shù)亟o孩子布置一些作業(yè)還是有需要的，但中午不能給孩子布置作業(yè)。一年級(jí)學(xué)生年齡那么小，在學(xué)校學(xué)習(xí)了一上午，好容易熬到中午下學(xué)了，這時(shí)饑腸轆轆，頭昏腦漲?？沙赃^午飯，還得寫老師布置的家庭作業(yè)，孩子能受得了嗎?

　　孩子是人不是神，他得做到勞逸結(jié)合，才能有精力投入到下午的學(xué)習(xí)中去。何況現(xiàn)在學(xué)校執(zhí)行的是冬季上課時(shí)間，大部分學(xué)校都是2：00就上課了，中午除了吃飯時(shí)間，上下學(xué)路上的時(shí)間，孩子還能剩余多少時(shí)間?再讓寫中午作業(yè)，這不是摧殘孩子嗎?孩子連一點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)都沒有，久而久之，孩子會(huì)不會(huì)厭學(xué)呢?

　　總之，中午不能給一年級(jí)學(xué)生布置作業(yè)，是不利于小學(xué)生身心健康的。家長(zhǎng)可通過家委會(huì)與老師溝通，取消中午家庭作業(yè)，切實(shí)減輕一年級(jí)學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，還孩子一片藍(lán)天，使孩子健康快樂成長(zhǎng)。

　　在中午給小學(xué)一年級(jí)學(xué)生布置家庭作業(yè)是不合理的，也是不符合減負(fù)要求的。一般情況下，小學(xué)學(xué)校是不會(huì)在中午給孩子布置家庭作業(yè)的。