語(yǔ)文學(xué)習(xí)其實(shí)沒(méi)有什么捷徑和妙招，較能讓語(yǔ)文成績(jī)有很大進(jìn)步和增強(qiáng)的秘訣就是踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，語(yǔ)文是一門需要長(zhǎng)期積累和訓(xùn)練的科目，很多知識(shí)不是你這一刻學(xué)懂了就可以不再去看的，是需要學(xué)生反復(fù)記憶和使用的，這樣才能鞏固的更扎實(shí)，比如是較基礎(chǔ)的拼音和生字詞，還有閱讀能力和寫(xiě)作能力，這些都需要打好基礎(chǔ)，但也同時(shí)需要經(jīng)常去應(yīng)用并且熟悉，下面是伊頓教育網(wǎng)小編整理的關(guān)于小學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的秘訣，供大家參考!

　　一、大聲朗讀課文

　　每天用5到10分鐘的時(shí)間即可。做到大聲、正確的朗讀。

　　大聲可以培養(yǎng)孩子的自信和魅力。不再說(shuō)話小聲低氣的。

　　正確是指不添字、不漏掉字、不換字、不回讀、一口氣讀下來(lái)，并且標(biāo)準(zhǔn)。有利于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣、認(rèn)真的習(xí)慣。也許開(kāi)始孩子還無(wú)法做到這么，練習(xí)一段時(shí)間之后就會(huì)越來(lái)越好。

　　大聲朗讀對(duì)孩子有八大功效：

　　1、有利于開(kāi)發(fā)右腦。

　　大聲朗讀是朗讀者對(duì)自己聲音、閱讀的一種欣賞。久而久之，有利于形象思維的培養(yǎng)。

　　2、有助于理解內(nèi)容

　　大聲朗讀時(shí)，腦神經(jīng)處于一種興奮狀態(tài)，本身能刺激人能夠深入理解文章內(nèi)容。

　　3、可以增強(qiáng)注意力

　　大聲朗讀的時(shí)候，注意力集中。很少出現(xiàn)開(kāi)小差的現(xiàn)象。

　　4、有助于培養(yǎng)語(yǔ)感

　　大聲朗讀是培養(yǎng)語(yǔ)感的必走之路，可以這么說(shuō)，如果沒(méi)有大聲朗讀，就沒(méi)有真正的培養(yǎng)語(yǔ)感。不管是英文還是中文都是如此。

　　5、可以改變落后生，增加自信

　　大多數(shù)落后生表現(xiàn)就是不喜歡閱讀，或者不敢大聲的讀出來(lái)，對(duì)自己不自信，通過(guò)大聲閱讀，可以在閱讀的過(guò)程當(dāng)中，形成的思考力。

　　6、有利于體會(huì)爭(zhēng)論、辯論的價(jià)值

　　這是更好的高質(zhì)量參與事物的一種表現(xiàn)。

　　7、可以改變?nèi)说男愿?/p>

　　內(nèi)向的人閱讀的時(shí)候聲音都會(huì)很小，經(jīng)常大聲地閱讀，就會(huì)慢慢的內(nèi)向的人變成外向，變得大聲說(shuō)話。

　　8、更加體現(xiàn)詩(shī)性的美

　　古代的大詩(shī)人，做完詩(shī)之后都會(huì)大聲地讀出來(lái)，讓我們一起領(lǐng)略那詩(shī)性的美。更加朗朗上口，便于傳播。更好的領(lǐng)略語(yǔ)文的西安伊頓精深。

　　二、注重課本基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)生字生詞

　　學(xué)好語(yǔ)文課本基礎(chǔ)掌握扎實(shí)。每一篇課文都有要求會(huì)的生字、生詞、作者的生平簡(jiǎn)介、古文的基礎(chǔ)知識(shí)等等。但是家長(zhǎng)們一考孩子肯定有不會(huì)的。

　　可以采取讓孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)，然后家長(zhǎng)再考的方式。錯(cuò)的不會(huì)的，再認(rèn)真糾正。注重課本，扎扎實(shí)實(shí)的把生字、生詞、語(yǔ)法等這些基本的全部記住。

　　三、堅(jiān)持課外閱讀，做到大量積累

　　課外閱讀對(duì)孩子語(yǔ)文成績(jī)的增強(qiáng)很重要，在閱讀的過(guò)程當(dāng)中，注意以下的積累。詞語(yǔ)的積累、素材的積累、情感的積累。這樣孩子在未來(lái)寫(xiě)作的時(shí)候就會(huì)好詞好句不斷、突發(fā)奇想、素材不斷。

　　從小就養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，家長(zhǎng)陪著至少堅(jiān)持三個(gè)月以上，一旦她喜歡上了讀書(shū)，這樣的習(xí)慣會(huì)伴隨終生，也會(huì)受益終生。

　　在小學(xué)的時(shí)候不要買太厚的書(shū)籍，也不要買太難讀不懂的。比如那種古文版的四大名著。讓孩子真正的產(chǎn)生興趣，而不是畏難的情緒。

　　四、背誦經(jīng)典、經(jīng)常復(fù)習(xí)

　　在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)當(dāng)中，會(huì)有很多經(jīng)典的詩(shī)句、經(jīng)典的文章。這些經(jīng)典的東西流利背誦，并且經(jīng)常復(fù)習(xí)。

　　孩子在1到16歲這樣記憶黃金周期，如果積累了大量經(jīng)典的語(yǔ)言精華，那么就會(huì)幫助孩子奠定扎實(shí)的基本功。

　　中學(xué)階段如果能背誦150首古今詩(shī)詞、25首白話詩(shī)歌、40篇精美的文言文、200多條古今中外警句，那么這個(gè)孩子就會(huì)有扎實(shí)的語(yǔ)言功底。同時(shí)也為中高考奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　五、培養(yǎng)寫(xiě)日記的習(xí)慣

　　日記能培養(yǎng)孩子的觀察能力和思考能力還有分析問(wèn)題的能力。增強(qiáng)孩子的文字表達(dá)和自我反省。更重要的是鍛煉了孩子的自制力和積累了作文素材。甚至留下了一段美好的回憶。

　　什么都可以寫(xiě)，可以大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解，暢所欲言，可以用各種手法來(lái)寫(xiě)，不斷的鍛煉自己寫(xiě)作的能力。

　　盡量做到堅(jiān)持，持之以恒，不要斷的太久，把它當(dāng)作寫(xiě)作的一個(gè)場(chǎng)地?？梢愿玫木毩?xí)自己的文筆。

　　語(yǔ)文成績(jī)的進(jìn)步和增強(qiáng)是需要學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的努力和積累換來(lái)的，學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和持之以恒的毅力，加油吧!