小學一年級學生都是一些六七歲大的孩子,在學習、生活、小學生的行為規(guī)范上都不熟悉不了解,都需要去慢慢學習,這個過程是需要家長和老師的耐心引導和教育。一進入小學,孩子就需要對學習保持認真踏實的態(tài)度,遵守一名小學生的行為規(guī)范,為以后的學習打好基礎(chǔ),尤其是學習習慣和學習方法上的基礎(chǔ),那么一年級小學生可以培養(yǎng)哪些學習習慣呢?家長該如何去幫助孩子培養(yǎng)呢?以下是小編整理的詳細內(nèi)容!
一、一年級孩子可以培養(yǎng)哪些學習習慣
主動思考,主動學習的習慣
遵守課堂紀律的習慣
有自己的時間觀念
二、為何培養(yǎng)
為何要培養(yǎng)孩子的主動思考主動學習的習慣?
較直接的原因就是讓孩子養(yǎng)成依賴的習慣。因為我見過很多上到三年級的孩子,在平時的學習中,若是老師不提醒,有些孩子就坐在教室里發(fā)呆,或者是小聲說話,就是不知道自己要寫作業(yè)。需要要有老師的提醒,這樣的結(jié)果就是孩子回到家寫作業(yè),也要家長時刻監(jiān)督著,時刻提醒著,才能去寫作業(yè)。也是寫作業(yè)拖拉的一個原因。
還有一個原因就是寫作業(yè)不動腦,因為一年級孩子識字量少,較開始時需要給孩子念題。若是孩子沒有動腦思考的習慣。有些細心的家長就會發(fā)現(xiàn),有的孩子會一直不會讀題,也不去分析題意。每次寫作業(yè)看題就寫,覺得寫作業(yè)速度挺快,但都是錯誤的。
為何要培養(yǎng)良好的課堂紀律?因為課堂上如果不能專心致志的聽講,孩子們怎么可能掌握知識,理解知識。有很多家長反應,自己家的孩子在一二年級時,成績考得很高。但是進入三年級以后成績會出現(xiàn)下滑,有的孩子甚至到六年級直接能到班里幾名。
究其原因,較重要的原因就是上課注意力不集中。在一二年級時,因為知識比較簡單,所以即使課堂上跑神,說話影響也不會特別大。但是三年級以后,知識點的難度增加,若是課堂上注意力不集中,上課沒有紀律意識,想說就悄悄的順。那么孩子在知識的掌握上會越來越有難度。
而且上了沒有專注投入的狀態(tài),回讓孩子再學習上越來越不上心,越來越不在乎。對學習得興趣也會越來越弱,因為不會的越來越多,如何去學呢?
時間觀念的影響就是寫作業(yè)的快慢,因為在學校基本上課堂上都會留有課堂作業(yè)。若是孩子沒有時間觀念,寫作業(yè)拖拉。那么他在學校整天都是處于上課寫著玩著,下課補寫課堂作業(yè)的惡性循環(huán)中。對于才進入一年級得孩子來說,完全體會不到學習的樂趣。
三、如何培養(yǎng)孩子的學習習慣呢?
(1)針對主動思考,主動學習的習慣。家長首先要做的就是把學習交給孩子讓孩子做主。讓孩子自己決定自己如何寫作業(yè)。先讓孩子再學習上有自己的權(quán)利,家長不過度干涉孩子。
針對一年級孩子什么行為是過度干涉孩子呢?如下午孩子放學回家,剛放下書包。家長劉催促孩子寫作業(yè)。
正確的做法是詢問孩子,接下來都準備做什么?什么時間開始寫作業(yè)?需要家長棒那你提醒嗎?然后詢問孩子寫作業(yè)期間需要幫忙嗎?若是需要提前說,家長可以騰出時間?
在孩子開始寫作業(yè)以后,因為一年級孩子識字量少,再較開始的一個月需要家長頻繁念題,解釋題目意思,解釋語文作業(yè)得書寫格式。
在較開始一個月家長輔導時,較容易出現(xiàn)得過度行為不停地糾正,有錯誤的糾正,有寫的不規(guī)范得糾正。我認為對于才開始寫字的孩子,需要嚴格更正的是書寫錯誤需要及時更正。但是針對書寫不好看,有的大,有的小。不要頻繁打擾孩子,讓孩子去糾正。數(shù)學中得計算錯誤也不要頻繁打擾去糾正,因為書寫大大小小不統(tǒng)一,數(shù)學計算錯誤,這些都是慢慢可惜改正不會一直錯誤下去。頻繁打擾會造成孩子注意力不集中。
正確的做法是:在較初一個月,緊盯孩子的書寫筆順是否正確,若是有誤馬上糾正。給孩子讀數(shù)學題目解釋意思。一個月后孩子得題型基本都已經(jīng)見過,而且因為已經(jīng)有一個月的練習。即使時新題型,見過一次,孩子也能記清楚。這時候,家長只需在孩子需要的時候,再去教孩子。
要不然不要去打擾,培養(yǎng)孩子的專注力。保護專注力,不打擾也就是再培養(yǎng)孩子自己動腦思考的習慣,養(yǎng)成自己的學習盡量自己去解決。
(2)如何在家培養(yǎng)孩子的課堂紀律
首先在去上學之前,就要告訴孩子班級時用來干嘛的,哪些行為可以做?哪些不能做?
給孩子解釋并每天詢問一起聊一聊課堂上的事情。讓孩子明白清楚自己在課堂上可以做的是積極回答問題,而且回答問題要舉手,在老師允許回答之后才能說話。
(3)如何培養(yǎng)孩子的時間觀念
關(guān)于時間,其實在平時的游戲中就可以引入。比如今天看電視,我們看十分鐘??梢杂糜嫊r器計時,讓孩子明白十分鐘有多長。
那么外進入學習以后,就可以把寫一項作業(yè)的時間計時,讓孩子知道自己寫一項作業(yè)的時間有多長。讓孩子知道自己的速度,能夠掌控自己的時間。
家長們對一年級小學生的學習要多關(guān)心,沒需要這么早施加壓力,但是也不能放任不管,學習習慣和學習興趣的培養(yǎng)是重要的,好好閱讀以上內(nèi)容吧!