小學(xué)是從三年級(jí)開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，英語(yǔ)對(duì)于三年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)新科目，在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的使用上也難免無(wú)從下手，不知道該怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這就導(dǎo)致三年級(jí)小學(xué)生的英語(yǔ)考試成績(jī)很差，這時(shí)候家長(zhǎng)一方面要給予正確引導(dǎo)，另一方面要給孩子找到有效的增強(qiáng)成績(jī)的辦法。現(xiàn)如今在線的英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)很多，線上的英語(yǔ)課程也很受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，下面是伊頓教育網(wǎng)小編整理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和在線英語(yǔ)課程平臺(tái)的選擇建議!

　　步入三年級(jí)，英語(yǔ)也納入了考試學(xué)科，除了口語(yǔ)測(cè)試，還加入筆試檢測(cè)，內(nèi)容分為聽(tīng)力和筆試兩部分。因此，圍繞日常生活話題開展學(xué)習(xí)并積累和拓展足夠多的詞匯量，增加充足的語(yǔ)言輸入是這一時(shí)期學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

　　首先，課內(nèi)課文要熟讀及背誦。三年級(jí)英語(yǔ)的課文就是簡(jiǎn)單的幾句話，學(xué)過(guò)的每一篇課文讓孩子熟讀并做到熟練翻譯，較好能背誦。重點(diǎn)詞匯讓孩子做好標(biāo)注。可以用小本子積累重點(diǎn)詞匯，方便復(fù)習(xí)鞏固。課后練習(xí)題認(rèn)真完成，遇到難點(diǎn)及時(shí)解決。平時(shí)的測(cè)驗(yàn)無(wú)非就是圍繞課文出題，考察學(xué)生對(duì)課文理解及運(yùn)用的能力。

　　其次，多進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。平時(shí)有意識(shí)的提醒孩子多進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。不管課內(nèi)，還是課外的小短文，都可以拿來(lái)做朗讀聯(lián)系。朗讀不但可以培養(yǎng)語(yǔ)感，增加詞匯量，還能培養(yǎng)英語(yǔ)的思維習(xí)慣，這對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)重要。

　　英語(yǔ)的閱讀是可以在時(shí)間，地點(diǎn)都可以做的事情。掌握閱讀技巧，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，如“悟意”，根據(jù)文章的上下文或語(yǔ)言結(jié)構(gòu)分析，來(lái)猜測(cè)并確定生詞詞義，而不是一遇到生詞就去查字典。只有這樣，閱讀速度才能加快，理解的準(zhǔn)確率才會(huì)增強(qiáng)，閱讀技能才能增強(qiáng)。

　　較后，多進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。聽(tīng)力練習(xí)可以每天練習(xí)一段簡(jiǎn)單的課內(nèi)或者課外材料。讓孩子慢慢建立起語(yǔ)言自信，這樣會(huì)越來(lái)越。沉浸在英語(yǔ)的環(huán)境中，是改善孩子聽(tīng)力水平的較佳方式，家長(zhǎng)可以經(jīng)常用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)詞語(yǔ)和孩子交流。嘗試著每天寫日記，從短一些的句子開始，然后隨著閱讀能力的增強(qiáng)，再把句子變長(zhǎng)。

　　伊頓教育的在線課程可以作為家長(zhǎng)們考慮的選項(xiàng)之一，在線課程的優(yōu)勢(shì)在于學(xué)生們可以隨時(shí)隨地的上課，但是在線課程對(duì)學(xué)生們的自控能力要求很高，所以說(shuō)家長(zhǎng)在為孩子選擇在線平臺(tái)的時(shí)候要衡量各方面的因素，比如說(shuō)老師的在線教學(xué)效果，線上課程對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的好處等等，這些家長(zhǎng)所關(guān)心的因素，伊頓教育的在線英語(yǔ)課程供大家了解!

　　以上就是伊頓教育網(wǎng)小編整理的給三年級(jí)小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，以及在線英語(yǔ)課程平臺(tái)的選擇，各位小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)詳細(xì)看看，希望可以幫助大家解決英語(yǔ)學(xué)習(xí)的困難!