十年以后，老友依舊

　　張麗娟 九年級

　　嫩芽許許，晨光暖暖。每年春天，回首我們珍藏的記憶。

　　——老友

　　春風(fēng)輕輕起，在水面撫起陣陣漣漪，捧起蒲公英，散落……

　　“噠噠噠……”安靜的教室里環(huán)繞著老師用粉筆寫板書的聲音?？稍诘谝粡堊郎?，有兩個偷偷摸摸的二逼低著頭在思索一個……筆記本的名字。不一會兒，同桌略有思索地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，隨即在首頁上寫了幾個大字:高級機(jī)密。從那以后，“高級機(jī)密”就成了溝通我與同桌之間交流的信鴿:

　　“明天體育課我想吃蘋果。”

　　“那明天我?guī)€來。”

　　“【么么噠】。”

　　“我吃肉，你吃核。”

　　……

　　“待我長發(fā)及腰怎么辦?”

　　“拖地可好!”

　　……

　　靈動的春風(fēng)，是青春的語音。

　　陽光斜斜地透過玻璃窗，向各個角落蔓延，照亮……

　　下課了，大家歡樂地享受著課間的歡樂。“四人幫”亦是如此，我們肆意地在陽光下奔跑，歡笑，擠在一起打打鬧鬧……

　　那次，我們的“逼值”再次提升，操場上縈繞的是我們“一二三，木頭人”的叫聲，一個個靜止還憋著笑的小人兒，是鈴聲的不舍……

　　柔和的春陽，是青春的溫度。

　　枝頭上，鮮艷的木棉花點點開，風(fēng)有時起，吹落花兒，被拾起……

　　我看著拾起的木棉花，很美麗，不過比那二貨送我的差了點。舊時的記憶如潮水般向我涌來……

　　體育我又不及格，怎么無論怎么練都練不好，真是的，怎么有體育這科目……我煩悶地伏在桌子上，越想越失望。

　　“扣扣扣”突然，耳邊響起敲桌的聲音。我疑惑地抬起頭，隨后就看到有個“木棉花小人”在桌子邊跳舞，還是肚皮舞，聲音陰陽怪氣地:“來呀，造作啊!”我忍俊不禁，戳穿好朋友，說:“張小楠，你是不是傻!”

　　后者則在桌前站了起來，就拉著我來到木棉花樹下，把“木棉花小人”擋在臉前，掐著嗓，說:“就一個體育考而已，happy點，我們一起訓(xùn)練。”我聽著小楠的話，暖在心里，不覺間，眼角泛起了淚光，說:“好!”木棉花輕輕搖曳……

　　“小娟!”身后小楠的叫喚把我拉回現(xiàn)實，我撫弄著掌心的木棉花，暗想著:還是小楠送我的好看……

　　美麗的木棉花，是青春的感動。

　　……

　　至今，我還眷戀著我們那時的青澀歲月。再過幾個月，我們將面對分離。現(xiàn)在只能在此寫下自己的祈愿:

　　時光的小白駒，慢點跑;

　　明年春天，再回首歲月，仍有較初的觸動;

　　十年以后，老友依舊。