曉 悅 的 教 師 節(jié)

　　一年一度的教師節(jié)來臨了，今天是周五，我們?nèi)昙?jí)五班的教室里熱鬧，原來同學(xué)們?cè)谧h論教師節(jié)送老師什么禮物。

　　曉悅走在放學(xué)的路上，她的腦海中一直閃現(xiàn)的是幼兒園李老師的影子，送點(diǎn)什么呢?

　　回到家，小悅來到陽臺(tái)上，看見了爸爸養(yǎng)的千日菊，金黃金黃的太漂亮了，她想：這么漂亮的菊花，冰清玉潔的李老師喜歡!

　　吃過中午飯，曉悅捧起了剪好的菊花，來到了小區(qū)的幼兒園。熟悉的窗戶，熟悉的身影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去李老師現(xiàn)在更漂亮了!這讓她一下子就想起了中班時(shí)，李老師冒著大雪，抱著發(fā)燒的自己去武警醫(yī)院的情景，也想起了因?yàn)檫@件事耽誤了李老師晚上回太原老家的火車;她還想起了李老師教自己畫畫，自己將老師的新裙子弄花了的事情。

　　幼兒園的老師們?cè)跁?huì)議室開會(huì)，曉悅小心翼翼地將菊花從窗戶放進(jìn)了李老師的筆筒，然后走出院子站在門外。她看見李老師推開門，捧起了筆筒里的菊花，喜悅在老師的臉上蔓延，在陽光的照耀下李老師更加美麗了。

　　李老師轉(zhuǎn)身急忙向窗外望去，曉悅激動(dòng)地?fù)]了揮手，蹦蹦跳跳的跑向了學(xué)校。

　　老 師 的 微 笑

　　今天是周末，也是教師節(jié)，我坐在桌子前，翻開了日記，我較喜歡的趙老師一下子就走到了我的眼前。

　　趙老師在女老師中很普通，短發(fā)圓臉，只有一雙大眼睛眼睛很亮很亮，一眼就會(huì)看出我們每個(gè)人的心思。櫻桃似的小嘴，總會(huì)說出很經(jīng)典的文學(xué)典故，那一抹經(jīng)常掛在嘴角邊的微笑，是她收服我們這個(gè)曾經(jīng)的落后班的法寶。

　　趙老師較厲害的就是她的口才了，她面帶微笑，深情并茂的為我們分享著每一篇課文，特別是文言文故事，那是我的較愛了。于是從那時(shí)起，本來說話有點(diǎn)結(jié)巴的我，對(duì)演講產(chǎn)生了濃厚的興趣，媽媽到今天都沒想到原因。記得4年級(jí)學(xué)校組織演講比賽，趙老師鼓勵(lì)我參加，可是我很怕，趙老師鼓勵(lì)我：沒關(guān)系，只要能上臺(tái)，我們就成功了。

　　在她耐心的指導(dǎo)下，我居然得了學(xué)校第三名，并作為代表參加區(qū)里的比賽，媽媽看著從小結(jié)巴的我，眼淚像掉了線的珠子一樣，嘩啦啦的往下流，說了許多感謝趙老師的話。

　　五年級(jí)了，校內(nèi)外各種班課壓得我都快瘋了，好幾次想放棄的時(shí)候，我就想起了趙老師那充滿鼓勵(lì)的微笑，她告訴我做事不應(yīng)該只注重結(jié)果，而要去享受過程，想到這里我心里就踏實(shí)多了。