感動(dòng)校園張老師

　　在我們的日常生活中總會(huì)有平平淡淡的人帶給你一些暖心的事情，也許這不并不是什么驚天動(dòng)地的大事情，但它的發(fā)生卻令你在寒冷的冬季里感受到了一絲絲溫情。人的情感是感性的，一個(gè)小小的舉動(dòng)或者一句話也許就會(huì)令你終生難忘。

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”——《師說(shuō)》。老師，一個(gè)神圣的職業(yè)。他們將自己畢生所學(xué)的知識(shí)，毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生。在老師的眼里，學(xué)生則像是他的親生孩子一般，天真善良可愛(ài)。老師：較可愛(ài)的人。而我在高中階段所敬重的老師之一就是張剛老師。

　　記得高一剛?cè)胄r(shí)，在那個(gè)陌生的教室里，您為我們上了第一節(jié)英語(yǔ)課。您右臂夾著課本，邁著大步進(jìn)入教室。開(kāi)學(xué)第一課您與我們聊天談心，站著朋友的立場(chǎng)上傾聽(tīng)著我們的話語(yǔ)，認(rèn)真而又真誠(chéng)的樣子打動(dòng)了同學(xué)們。第一節(jié)課，在互不認(rèn)識(shí)的情況下，您給了我們一個(gè)良好的第一印象，收獲了眾多同學(xué)的喜歡，大家對(duì)您好評(píng)如潮。在以后的校園生活中您也都一直陪伴著我們，對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真;對(duì)待學(xué)生嚴(yán)苛耐心;對(duì)待生活樂(lè)觀向上……

　　但在高二上學(xué)期時(shí)，同樣的班級(jí)卻再也沒(méi)了您的身影——由于學(xué)校對(duì)教師的任職調(diào)動(dòng)，您去了高一屆的班級(jí)，而我們班則換了新的英語(yǔ)女老師。對(duì)于您的突然調(diào)任，不少同學(xué)也稍有不適，但隨即不久也就適應(yīng)了新老師的教學(xué)模式。

　　即使這樣，但我仍然忘不了您的以身作則，您的幽默。

　　當(dāng)同學(xué)們抱怨英語(yǔ)課文篇幅太長(zhǎng)，背誦課文很難時(shí)，您總會(huì)和我們共同學(xué)習(xí)，并將背誦的英語(yǔ)課文在黑板上默寫(xiě)下來(lái)，您的舉動(dòng)震撼了班里的同學(xué)，當(dāng)學(xué)生們議論紛紛時(shí)，您仍舊不停筆在黑板上默寫(xiě)，密密麻麻的字體覆蓋著講臺(tái)墻壁上的四塊黑板，同學(xué)們不再議論，而是對(duì)您稱(chēng)贊。您用實(shí)際行動(dòng)告訴我們沒(méi)有什么事情是不可能的，是完成不了的。你的舉動(dòng)也同樣激勵(lì)了不少同學(xué)，大家?jiàn)^筆疾書(shū)做筆記，背課文，整個(gè)班級(jí)都回蕩著學(xué)生們的誦讀聲，您看著，點(diǎn)點(diǎn)頭笑了，靜靜的坐在教室講臺(tái)處，陪同著學(xué)生們，沉浸在學(xué)生的誦讀聲中。

　　當(dāng)上課氛圍低沉，學(xué)生注意力不集中時(shí)，您不會(huì)指責(zé)我們，而是放下粉筆為我們唱日文動(dòng)漫歌——《名偵探柯南》主題曲。同學(xué)們又一次被你折服了，也集中了注意力，個(gè)個(gè)托著腮幫認(rèn)真聽(tīng)你唱歌，同學(xué)們紛紛成為了您的小迷弟小迷妹。那一刻似乎整個(gè)世界都是美好的靜謐的!現(xiàn)在想想真是滿滿的回憶啊!

　　您被調(diào)入高一屆后，雖然還是在同一學(xué)校，但見(jiàn)面的次數(shù)卻越來(lái)越少了。偶爾會(huì)在樓梯走廊遇到您，但一句“老師好”似乎不足以表達(dá)我對(duì)你的感激以及對(duì)您的思念。我也經(jīng)常記得您在課堂上對(duì)同學(xué)所說(shuō)過(guò)的一句話“有時(shí)候就要逼自己一把，逼自己一把才知道自己能不能做到”，我對(duì)這句話很深刻，也時(shí)常謹(jǐn)記這句話來(lái)督促我自己。

　　您用自己的行動(dòng)詮釋了老師這一職業(yè)，為我們樹(shù)立了榜樣，您感動(dòng)了我;感動(dòng)了同學(xué);感動(dòng)了校園。這感動(dòng)不僅僅是心靈上的觸動(dòng)，更是由實(shí)實(shí)在在存在的一點(diǎn)一滴的小事情形成的。這感動(dòng)猶如一縷陽(yáng)光，融化冬季的寒冷;猶如一股花香，沁人心脾;猶如一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)心田。

　　我想對(duì)您說(shuō)一句“謝謝”!