當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，一些家長會脾氣火爆，言辭激烈，其實(shí)這些行為并不能幫助孩子改正錯(cuò)誤，還有可能對孩子的心理產(chǎn)生不良的影響!那么，面對孩子在學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤，家長應(yīng)該如何處理?

　　1.心平氣和地對待孩子

　　做爸爸媽媽的都希望自己的孩子有出息，能有一個(gè)美好的未來，所以，我們會在很多細(xì)節(jié)上要求孩子做好。在這個(gè)知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，我們更是希望孩子的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，這本無可非議。我們在看到孩子的錯(cuò)誤，尤其是重復(fù)出現(xiàn)某種錯(cuò)誤時(shí)會很生氣，這也很正常。但是要知道，我們的目的是讓孩子改正錯(cuò)誤，而不是激起孩子的反抗和厭倦。如果我們以“暴力”的方式對待孩子的錯(cuò)誤，孩子的關(guān)注點(diǎn)就在我們的情緒上;如果我們心平氣和地指出錯(cuò)誤，并和他一起想辦法糾正，那么孩子的關(guān)注點(diǎn)就在他的錯(cuò)誤上，也就更容易改正錯(cuò)誤。

　　2.看到孩子的進(jìn)步，激勵他

　　我們已經(jīng)習(xí)慣了通過學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣來評價(jià)一個(gè)孩子，但是，孩子是有個(gè)體差異的，每個(gè)孩子的情況都有所不同，這個(gè)孩子不犯的錯(cuò)誤，那個(gè)孩子可能就會犯，這很正常。所以，對于孩子，我們做爸爸媽媽的要看孩子去年和今年的對比、昨天和今天的對比，從這種對比中發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步的痕跡，然后激勵他。激勵中包含的認(rèn)可與肯定，是孩子日漸減少錯(cuò)誤的有效動力。

　　犯錯(cuò)誤是人都無法避免的事，我們不能抱著很高的期望而苛責(zé)孩子不犯錯(cuò)誤，或者在孩子犯錯(cuò)誤之后以“暴力”的態(tài)度對待他。畢竟他才上一年級，我們眼中簡單的學(xué)習(xí)內(nèi)容對他來說并不算簡單。所以，對孩子溫和一些，讓他在自己的點(diǎn)滴進(jìn)步中逐漸減少錯(cuò)誤。