一年級的孩子需要培養(yǎng)興趣特長嗎？一年級的孩子是廣泛嘗試各種學習的較佳時期，在普遍嘗試之后保留感興趣的項目堅持下來。一般來講，一年級小學生可以開始系統(tǒng)的英語學習，家長根據(jù)當?shù)貙嶋H和家庭條件選擇一個能夠長期堅持的英語學習機構。

　　在音樂方面，孩子可以選擇一門樂器去嘗試。家長要帶孩子到樂器商店，看孩子對哪種樂器感興趣;給孩子多聽美好的音樂，看孩子更樂于接受哪種聲音。剛開始，可以租用樂器學習，看孩子能夠堅持，再選擇購買也不晚。除樂器外，童聲演唱不建議學的太早，練習一下表演和朗誦也是較好的。

　　在美術方面，一年級小學生可以嘗試各種創(chuàng)意畫、手工制作，讓孩子的手動起來，讓思維不受局限，自由發(fā)揮的美術世界會讓孩子情感、智力、美育得到發(fā)展。對了，孩子要學習硬筆書法，好的書寫習慣會讓孩子受益終生。

　　在體育方面，一年級小學生可以接觸乒乓球、跳繩、舞蹈的訓練，但與自由奔跑和玩耍相比較，孩子更適合于后者。

　　語文、數(shù)學一類的知識性學習暫且可以不去安排。上面所說的內(nèi)容都是常規(guī)項目，還有諸如棋類、機器人等各類課程，可以說，現(xiàn)在只有你想不到的內(nèi)容，沒有找不到的老師。小學生學東西，不要圖便宜，要找到好老師，好的入門老師會讓孩子愛上一門藝術，而一個糟糕的啟蒙老師可能會扼殺了天才。

　　較后建議，不管孩子在外面學什么，家長都要留出足夠時間和孩子進行親子閱讀，大量閱讀是讓孩子受益無窮的投入。