孩子學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，學(xué)習(xí)不積極怎么辦?怎樣提升孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性?其實(shí)通過(guò)我們?cè)谏钪械挠^察，很多學(xué)生成績(jī)不好的一個(gè)原因，是因?yàn)閷W(xué)不懂，從而對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，沒(méi)有積極性!這里我們就詳細(xì)的討論一下這個(gè)話題，看看學(xué)生及家長(zhǎng)需要做到什么!

　　01、學(xué)不懂導(dǎo)致學(xué)習(xí)主動(dòng)性差

　　很多學(xué)生，由于種種原因，導(dǎo)致學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是太好。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)導(dǎo)致學(xué)不懂，而打擊學(xué)習(xí)信心，進(jìn)而失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力?？赡苣壳跋雽W(xué)了，這已經(jīng)具備一個(gè)條件，但還得解決學(xué)不懂的問(wèn)題。

　　幫助孩子分析原因，是什么導(dǎo)致學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太好?較終會(huì)找到學(xué)習(xí)主動(dòng)性差這一多少人的共同答案，這樣許就為解決問(wèn)題找到方向。

　　02、越學(xué)不懂越要自學(xué)

　　從教學(xué)實(shí)踐情況來(lái)看，基礎(chǔ)差的同學(xué)是聽(tīng)不懂教師講課的。原因有兩點(diǎn)：一是基礎(chǔ)斷層，沒(méi)有的知識(shí)連貫認(rèn)知，自然無(wú)法聽(tīng)懂;二是差的不僅僅是知識(shí)，更有智力。

　　缺少基礎(chǔ)如何彌補(bǔ)：自學(xué)、補(bǔ)課。智力不夠如何彌補(bǔ)：自學(xué)。人的智力分為先天智力和后天智力，先天智力靠遺傳，后天智力靠“磨煉”。決定人差距的是后天智力。后天智力如何“磨煉”，靠在自身學(xué)習(xí)實(shí)踐的中“磨煉”。比如要想記憶力提升，只有自己去記憶，在記憶實(shí)踐中記憶力自然會(huì)提升，老師是無(wú)法教的。老師教的叫記憶技巧，不叫記憶。兩項(xiàng)工作中我們可發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)工作可以一舉兩得，那就是自學(xué)。

　　告訴孩子：自學(xué)的重要性，以增強(qiáng)其主動(dòng)性。較初起步也許不是那么順利，但堅(jiān)持下去，只要一旦養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，沒(méi)有什么學(xué)不懂的。經(jīng)過(guò)一段實(shí)踐，不但自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有了，自主學(xué)習(xí)的方法也有了。

　　03、做好人生發(fā)展規(guī)劃

　　引導(dǎo)孩子做好人生第一問(wèn)：這一生我憑什么立足于世。這個(gè)問(wèn)題包含兩層意思：生存和發(fā)展。發(fā)展事小，如何生存才是大。孩子，你思考過(guò)嗎?假如…假如…再假如…，你準(zhǔn)備好了嗎?

　　幫助孩子做好人生發(fā)展規(guī)劃，從學(xué)業(yè)規(guī)劃開(kāi)始，其次做好職業(yè)規(guī)劃、行業(yè)規(guī)劃等。人才一旦有了目標(biāo)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力自然產(chǎn)生!