青少年如何閱讀?我覺(jué)得所謂閱讀，就是能夠抓住閱讀內(nèi)容中的有效信息，這不僅僅是對(duì)青少年來(lái)講，對(duì)的閱讀者都是，而非僅僅考慮閱讀的時(shí)間效率—速度。

　　對(duì)青少年來(lái)講，他們得閱讀內(nèi)容往往是以下幾種：

　　第一，文學(xué)作品閱讀。此類閱讀的目的是提升文學(xué)素養(yǎng)，功利一點(diǎn)講，可以在語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)習(xí)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。這類閱讀我覺(jué)得首先應(yīng)該能把整部作品讀完，其次應(yīng)該對(duì)作品中的某些段落語(yǔ)句產(chǎn)生情感上的共鳴。顯而易見(jiàn)，此類閱讀閱讀的方法建議兩種：堅(jiān)持讀完、做筆記摘抄。

　　第二，科普類閱讀。此類閱讀的目的是擴(kuò)大青少年眼界，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，促進(jìn)正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成。為了達(dá)到這一目的，應(yīng)該擴(kuò)大閱讀面，針對(duì)感興趣內(nèi)容擴(kuò)展，形成知識(shí)面，在有條件和能力的情況下進(jìn)行前期研究。此類閱讀的方法建議兩種：摘錄匯總、評(píng)述。建議使用思維導(dǎo)圖等工具。

　　第三，學(xué)習(xí)類閱讀。此類閱讀是為了輔助在校課堂學(xué)習(xí)，提習(xí)的質(zhì)量和速度。對(duì)閱讀的要求是要精讀，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容密切聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，打通課堂內(nèi)外知識(shí)通道。閱讀的方法建議三種：?jiǎn)栴}導(dǎo)向、聯(lián)系對(duì)比、反復(fù)識(shí)記。