在新高考的制度下是要求同學們自主選課的，不同的學生選擇的課程是不一樣的，所考慮的因素也是不一樣的，那么在新高考制度下是選擇物理生物地理比較好呢還是選擇歷史生物地理比較好呢?一方面課程的選擇會影響同學們的高考志愿填報，另一方面在等級賦分制下學生們的考試成績是需要換算的，那么這兩種課程選擇哪一種比較好呢?在接下來的時間中秦學小編就來給學生分析關于高考選課的內(nèi)容，希望可以幫助學生答疑解惑。

　　第一種、物理、生物、地理

　　沒有選純理，而選擇了偏理。做一個這樣的選擇，可以看出題主不希望孩子孩子在后面的學習中太難。但第一種選擇有些熱門就不能選了。如醫(yī)學，需要要有化學和生物

　　但是也不用太擔心，因為有物理這一科，絕大多數(shù)都可以選擇，包括文史類。

　　第二、偏理科目，一般學校都有優(yōu)勢

　　次大規(guī)模改革，那么絕大多數(shù)學校的師資配備還是偏向理科范圍。作為偏理的選科。你會有更多的老師可以去選擇。但按我們學校的師資來說，我們能選的科目類型很小。所以還是要看學校的師資配備。

　　第三、歷史、生物、地理

　　做為一個偏文選項，大學的選擇就會很少。因為這是一個理工類就業(yè)選擇多的社會，所以給予文科的選擇就很少，如果有這樣的心理準備，可以選擇。不過不管什么其實并沒有好壞之分，學好了前途都很好。

　　第四、偏文好學

　　題主的這個偏文選科很好學，像歷史高三，我在高三花了兩個月時間背誦，就達到了90分以上的水平。地理其實也可以算一個偏理的科目，跟著老師好好學就可以，生物是理科理較簡單的科目。所以這個選科容易出。

　　在3+3環(huán)境下的物理，生物，地理與歷史，生物，地理區(qū)別

　　第一個組合屬于偏理科，里面由于選擇了物理學科，所以高考報考不用擔心，這是這個組合的一個較大優(yōu)點。

　　第二個組合，屬于整體偏文科的組合，可以說這個組合報考的受到的限制肯定比第一個要多。

　　地理學科在大學里是被劃到理科，所以第一個主組合整體來看可以理解為純理科組合。

　　理科學習有一個特點，那就是答案具有性，具有確定性，所以會就是會，不會就不會，不會存在模棱兩可的現(xiàn)象。

　　而第二個組合里面的歷史學科往往會存在這種主觀性很強的問題。也就是說老師在改卷的時候可能會存在隨意性的問題，不同的老師可能會給出不同的答案。

　　從學習的難度角度來說，第一個組合明顯要比第二個組合的難度大。第一個組合適合準學霸的群體，或者說學霸生。

　　第二個組合屬于程度一般的學生或者喜歡文科的學生，為了減輕學習的難度，選擇第二個組合是可以的。

　　第一個組合在大學里面很多都可以隨便報考，因為有了物理和生物。而第二個組合高校里面的理工科類則很少能報考。雖然有生物學科，但是生物學科覆蓋的面兒很小。

　　從等級賦分的角度看， 由于物理學可選的學生比較多，競爭相對激烈。在實行等級復試的時候，一般的學生比較吃虧。

　　而歷史學科有一個特點，就是比較難考出。所以，平時成績能夠考到80分的同學，會被賦到90分以上的水平。

　　物理學科平時考80多分，這其實沒有優(yōu)勢，等級賦分有可能變成70多分。

　　關于新高考下選課的組合方式，學生可供選擇的課程組合是比較多的。