中考的難度在逐漸提升，高中學校的率越來越低，考高中的難度甚至比考大學都難，大學有一本二本和專科的層級，高中只有重點高中和普通高中，而普通高中的錄取分數(shù)線也不是很低，現(xiàn)如今高中的招生錄取率基本上在50%到60%，所以說將近一半的學生都無法考上高中，所以說想考上好高中，初中生就需要在學習上好好努力，做好自己的學習計劃，并好好執(zhí)行，以下是伊頓教育網(wǎng)小編整理的中考復習的計劃，大家參考一下!

　　一、學習習慣是取勝的前提，不可逆：

　　很多時候，其實是到了孩子成績出現(xiàn)問題，一直不見起色的時候，家長才開始著急，尤其處于中小學階段的孩子，成績多多少少還帶有的假象，所謂的假象就是因為這個階段純記憶性的知識依然占據(jù)多數(shù)，所以孩子成績會有忽高忽低的表現(xiàn)，包括這個時候很多的家長并不能透過孩子分數(shù)本身看到其中存在的一些隱憂，所以很多時候我們都是事后諸葛亮，孩子成績出現(xiàn)退步了才開始去指責他，批評他，其實這都是因為我們前期沒有幫孩子養(yǎng)成良好學習習慣而造成的!

　　良好的學習習慣包括：

　　1、按時完成作業(yè)的好習慣：

　　完成作業(yè)看起來簡單，卻是對于每天功課掌握情況的一個試金石，這種好的習慣一旦養(yǎng)成，較起碼我們就解決了孩子學習的基礎(chǔ)知識關(guān);

　　2、課前預習的好習慣：

　　其實不妨回憶一下，一個月的時間里，孩子能有幾次做到提前把第二天要學的內(nèi)容提前預習一下，比如第二天要學新的英語課文，是不是會把其中的生詞提前閱讀預習，這一點之所以重要，就是因為學校教育是統(tǒng)一授課，不會因為你對其中某個知識點的不理解，而停下來單獨講解!

　　所以提前預習其實是增加了孩子課上可以跟上教學進度的一個重要因素!

　　3、課后復習：

　　每天除了做作業(yè)，是否有復習的好習慣，比如對某個數(shù)學的章節(jié)總共分了三天來講解，那么到第三天是否把整個章節(jié)合并起來進行復習!要知道的是，的教材的編排是有階梯型和目的性的，前面內(nèi)容的學習是為后面學習做鋪墊的，同樣低年級的學習內(nèi)容是為高年級學習更復雜內(nèi)容做準備的!

　　所以形成良好的復習習慣，其實是在鞏固強化已學內(nèi)容，為下一步更好的學習更復雜內(nèi)容做鋪墊的一個過程!

　　二、學生的自控力是能增加學習效果的有力增加：

　　不管是孩子還是成人，自控力的存在都是至關(guān)重要的!但是我們又不得不承認，不同的年齡層次、具體到不同的孩子身上，自控力都有著不小的差異，那么這種差異除了先天的比如遺傳、基因等不可逆的因素以外，其實更大程度上跟后天的家庭教育環(huán)境有很大關(guān)系，那具體如何來培養(yǎng)孩子的自控力呢?

　　1、堅持體育鍛煉：

　　目前的孩子普遍營養(yǎng)過剩，但是身體素質(zhì)卻并沒有同步提升，根源就在于我們的很多孩子都變成了宅男，不管是周末還是假期多數(shù)時間窩在家里，即使是外出也是居多的時候選擇非運動方式的活動為多，尤其是互聯(lián)網(wǎng)時代，手機、平板都電子媒介也占據(jù)了孩子多數(shù)的業(yè)余時間，這就使得很多孩子的身體素質(zhì)并沒有看起來那么理想，而我們需要清楚的是，身體素質(zhì)是增加孩子有充沛體力和精力的前提條件，是后續(xù)承受高強度學習的前提，而這里面自控力其實很多時候也是要靠充沛的體力來維持的，尤其身體素質(zhì)不強的孩子，容易開小差，容易走神也是一個佐證!

　　2、排除孩子身邊的干擾因素：

　　現(xiàn)在的孩子可以說是要風得風，要雨得雨，幾乎啥都不缺，尤其我們看到很多家庭里面，給到孩子的各種玩具、書籍、電子設(shè)備等等一應(yīng)俱全，孩子的書放里面就像是一個博物館，啥都有，這樣的狀態(tài)可以說是造成孩子自控力缺失的一個不利的誘因，比如說孩子正寫著作業(yè)，掛在對面墻上的玩具擺鐘來回左右搖擺的聲音不時的引起孩子的注意，本就有些分心的他，看到這樣的東西就更容易走神了。所以孩子學習的地方越簡單越好，除了書桌和學習用品，盡量不要擺放其他物品!

　　3、父母堅持不懈的督促也是幫助孩子養(yǎng)成自控能力的重要因素：

　　實話實說，能真正實現(xiàn)自覺主動學習的孩子畢竟只是少數(shù)，多數(shù)的孩子在學習力和自控力方面都多少存在一些問題，面對這樣的孩子，家長應(yīng)該停止一味的說教，而是采用正向的督促來推動孩子養(yǎng)成良好的自控能力!比如為了提升孩子的成績，作為家長，你想要讓孩子每天晚上多做一份試卷來進行提升，那你就需要提前召開家庭會議，跟孩子協(xié)商他學習成績提不上來原因，然后分析一下如何提升，在這樣的氛圍下制定出來的約定，孩子會是樂于接受的，這樣我們只要每天做好過程的監(jiān)督就可以了，時間長了孩子自然就形成了自我控制的好習慣!

　　三、計劃性是孩子能形成長效提升的有力保障，是較終成功的制約因素：

　　凡事預則立不預則廢，其實學習本身就是一個制定計劃、實施計劃、不斷修訂計劃直到計劃實現(xiàn)的過程!

　　很多孩子對待學習的態(tài)度不具有長效性，往往是指哪打哪，不指就不打了，這樣的一個后果就是孩子很容易出現(xiàn)偏科或者整體知識架構(gòu)不完整的問題，尤其在初中后期到高中，需要運用綜合知識來解決問題的時候，這部分孩子的不足就顯現(xiàn)出來了，因為掌握的知識不完整，很難做到運用知識去有效的解決問題!

　　所以針對這一現(xiàn)象，家長需要要督促孩子制定學習計劃，要把每一科，每一章，每一節(jié)的學習都列入計劃當中，要事前有計劃，學完以后回顧計劃進行查缺補漏，到每個學期末再對照計劃進行總復習，就類似艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律一樣，不斷的加深和強化記憶，以便使得孩子的知識能夠形成體系，為將來的能力釋放打下堅實基礎(chǔ)!

　　中考能否呈現(xiàn)，知識儲備只是其一，而能否綜合運用知識才是關(guān)鍵，而實現(xiàn)綜合運用的關(guān)鍵就是良好習慣+自控力+計劃性的合力才能實現(xiàn)，什么時候開始都不晚，找到孩子自身的不足之處，幫助孩子一起查缺補漏，跟孩子一起度過這段緊張又有意義的沖刺之旅!

　　能夠早點意識到中考的重要性，并及時制定復習計劃，從自己的學習習慣和學習方式上做出調(diào)整和努力，并朝著中考的目標努力，加油吧!