伊頓教育地區(qū)的輔導口碑一直都很好，上過伊頓教育輔導課程的學生和家長都很滿意，而且學生們的學習成績也有大幅度的提升，中高考是伊頓教育的輔導重點，中考高三學生在學習上有困難需要輔導的話可以隨時咨詢伊頓教育的課程。文言文閱讀是每年中考都考試的內容，也是學生們公認的一個難題，下面是伊頓教育網小編整理的關于2020中考語文文言文閱讀考試篇目的知識點分享，中考學生們好好學習一下!

　　2020年語文中考文言文閱讀考試篇目總結試題

　　(一)《論語》十二章

　　1.用“/”給下面

　　的句子斷句。(標兩處)

　　可/以/為師矣

　　2.解釋下列句子中加著重號的詞語。

　　(1)人不知而不慍　　　 慍：生氣，惱怒(2)吾日三省吾身 省：自我檢查、反省(3)為人謀而不忠乎 忠：竭盡自己的心力(4)與朋友交而不信乎 信：誠信(5)四十而不惑 惑：迷惑，疑惑(6)不逾矩 逾：越過　 矩：法度(7)學而不思則罔 罔：迷惑，意思是感到迷茫而無所適從(8)思而不學則殆 殆：疑惑(9)人不堪其憂 堪：能忍受(10)逝者如斯夫 逝：往、離去(11)匹夫不可奪志也 奪：改變(12)博學而篤志 篤：堅定(13)切問而近思 切：懇切(14)富貴于我如浮云 于：介詞，對，對于(15)必有我?guī)熝?焉：于此，意思是在其中

　　3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　(1)人不知而不慍，不亦君子乎?人家不了解我，(我)并不因此惱怒，不也是有才德的人嗎?

　　(2)溫故而知新，可以為師矣。溫習學過的知識，可以得到新的理解與體會，可以憑借(這一點)做老師了。

　　(3)學而不思則罔，思而不學則殆。只是讀書卻不認真思考，就會感到迷茫而無所適從;只空想?yún)s不讀書，就會疑惑。

　　(4)三人行，必有我?guī)熝?。幾個人一起走路，其中必定有可以做我老師的人。

　　4.做到孔子教導的“人不知而不慍”，對我們處理好人際關系有何益處?

　?、俨辉固煊热?，能嚴格要求自己，約束和克制自己的言行，使之合乎道德規(guī)范。②寬容對待別人，能讓人際關系更和諧融洽。

　　(二)陋室銘(劉禹錫)

　　1.解釋下列句子中加著重號的詞語。

　　(1)有仙則名　　　　　　名：出名，有名(2)有龍則靈 靈：神異(3)斯是陋室　 斯：這(4)惟吾德馨　 惟：只(5)談笑有鴻儒　 鴻：大(6)可以調素琴　 調：調弄

　　2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　(1)斯是陋室，惟吾德馨。這是簡陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到簡陋了)。

　　(2)苔痕上階綠，草色入簾青。苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了;草色映入竹簾，使室內染上青色。

　　(3)談笑有鴻儒，往來無白丁。說說笑笑的都是博學的人，來來往往的沒有平民。

　　(4)孔子云：何陋之有?孔子說：有什么簡陋的呢?

　　3.文章先說“斯是陋室”，結尾又說“何陋之有”，是否自相矛盾?請簡要分析。

　　不矛盾。因為居室環(huán)境雅，生活情趣雅，主人品德雅，所以陋室不陋。

　　4.結合全文思考，文章寫“諸葛廬”“子云亭”有什么作用?

　　【示例】作者采用類比的手法，以歷兩個人物的居室和自己的陋室作比，說明陋室不陋的原因是主人品德高尚。

　　(三)愛蓮說(周敦頤)

　　1.解釋下列句子中加著重號的詞語。

　　(1)可愛者甚蕃　　　　　 蕃：多(2)予獨愛蓮之出淤泥而不染　 獨：只　 染：沾染(污穢)(3)濯清漣而不妖　 濯：洗　 漣：水波　 妖：艷麗(4)亭亭凈植　 亭亭：聳立的樣子　 植：豎立(5)可遠觀而不可褻玩焉　 褻：親近而不莊重

　　2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　(1)水陸草木之花，可愛者甚蕃。水上、地上各種草木的花，值得喜愛的很多。

　　(2)中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。(蓮的柄)內部貫通，外部筆直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖，香氣遠聞更加清芬，潔凈地挺立，(只)可以從遠處觀賞，卻不能靠近賞玩。

　　(3)菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?對于菊的愛好，陶淵明以后很少聽到了。對于蓮的愛好，像我一樣的還有什么人呢?

　　(4)牡丹之愛，宜乎眾矣。對于牡丹的愛，應當人很多了。

　　3.文章題目為《愛蓮說》，為何還寫了菊和牡丹?

　　運用襯托的手法，將蓮與菊和牡丹對比，突出蓮的高潔情操。

　　4.怎樣理解“蓮之愛，同予者何人”?

　　作者感慨世上像“我”一樣愛蓮的人很少，也慨嘆生活中保持高潔品質的人太少，含蓄地表達了自己的人生態(tài)度。

　　中考學生們在備考階段的復習要具體到哪一類題型哪一個知識點上，這樣的復習效果才更加好!伊頓教育的老師都是經驗豐富的教育經驗豐富的老師，值得大家信任!