數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)一直都是比較有難度的，尤其是那些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)本來(lái)就差的學(xué)生，初一的數(shù)學(xué)其實(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)沒(méi)有那么難，只不過(guò)可能小學(xué)升初中之后有一個(gè)學(xué)習(xí)方法上的轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生是一個(gè)考驗(yàn)，報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)班來(lái)提升數(shù)學(xué)成績(jī)的確是較有效的方式，大家完全可以考慮，渭南高新區(qū)的初一數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班可以去咨詢伊頓教育，能幫助學(xué)生們找到好的學(xué)習(xí)方法，提習(xí)成績(jī)!

　　在發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)比較差后，很多家長(zhǎng)把目光投向了課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，大班輔導(dǎo)，感覺(jué)沒(méi)有多大效果，又去報(bào)更具有針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo)，希望能進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。跟大班相比，一對(duì)一輔導(dǎo)確實(shí)更具有針對(duì)性和效率，能根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)，接受能力來(lái)調(diào)整課程的內(nèi)容和進(jìn)度，效率會(huì)更高些。那能不能出效果，有多大的效果，還得取決于學(xué)生本身，需要注重課堂效率和課后復(fù)習(xí)鞏固。

　　老師講課再好，學(xué)生如果注意力不集中，心思沒(méi)在學(xué)習(xí)上，肯定還是沒(méi)有效果的，所以要學(xué)好，需要要增加上課時(shí)的專注度，提率。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開練習(xí)，很多東西學(xué)過(guò)一遍不就能理解透徹 要熟練掌握和靈活運(yùn)用還需要有大量的練習(xí)，在練習(xí)中不斷加深理解，增強(qiáng)應(yīng)用能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)去分析和總結(jié)，將問(wèn)題及時(shí)解決。

　　如果以上兩點(diǎn)得不到增加，怎么輔導(dǎo)都是無(wú)濟(jì)于事的。

　　發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)退步比較大，首先要去尋找問(wèn)題，到底是問(wèn)題出現(xiàn)在了哪個(gè)地方?只有找準(zhǔn)了問(wèn)題，才能找準(zhǔn)對(duì)策，及時(shí)將問(wèn)題解決。找問(wèn)題除了看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)外，還有一點(diǎn)很重要，分析試卷，試卷較能提現(xiàn)問(wèn)題，分析試卷的丟分點(diǎn)在哪?是因?yàn)槭裁丛蛉G分的?相關(guān)的問(wèn)題該如何去克服?分析完后再針對(duì)問(wèn)題，做鞏固和提升計(jì)劃，按照計(jì)劃去執(zhí)行。

　　初一數(shù)學(xué)整體難度不大，以基礎(chǔ)運(yùn)算為主，可是很多同學(xué)在運(yùn)算方面總是會(huì)出問(wèn)題，導(dǎo)致失分。計(jì)算雖然簡(jiǎn)單，但注重細(xì)節(jié)，在運(yùn)算時(shí)要細(xì)心，對(duì)每一種運(yùn)算的方法，規(guī)則，順序，要點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)都牢牢掌握，在做題時(shí)要按照規(guī)定和要求去做，不能隨意改變方法和順序。計(jì)算的提升需要多練習(xí)，在不斷的練習(xí)中提升速度和準(zhǔn)確率。較好能每天定時(shí)定量練習(xí) ，及時(shí)批改和糾正錯(cuò)誤，在練習(xí)中得到提升。

　　即使要去補(bǔ)課，基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)需要要掌握，基礎(chǔ)題型要會(huì)做，如果沒(méi)有的基礎(chǔ)，去補(bǔ)習(xí)時(shí)會(huì)耗時(shí)耗力，也沒(méi)有多大效果，自己掌握一些，在學(xué)習(xí)和練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，可以去找老師幫助解決這些問(wèn)題，這樣的輔導(dǎo)才有意義和效率。

　　伊頓教育補(bǔ)習(xí)是伊頓旗下地區(qū)的補(bǔ)習(xí)品牌，補(bǔ)習(xí)涵蓋小初高年級(jí)，小升初、中高考輔導(dǎo)、藝考輔導(dǎo)等等，補(bǔ)習(xí)形式多樣，以一對(duì)一輔導(dǎo)為特色，還有一對(duì)三，一對(duì)多，6到15人的小班和非，中高考輔導(dǎo)，是陜西地區(qū)覆蓋面廣的一家K12補(bǔ)習(xí)品牌，小班課周內(nèi)周末節(jié)假日想提習(xí)成績(jī)的學(xué)生都可以撥打電話400-029-6659咨詢伊頓教育，選擇適合自己的課程和班型!