如今距離高考僅剩下70多天了，依然有些高三學(xué)生在某些科目上偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，一方面是緊張的高考復(fù)習(xí)備考，一邊是偏科的科目，高三學(xué)生要如何兼顧呢?建議高三學(xué)生們可以考慮補習(xí)班和輔導(dǎo)班，高三學(xué)生的學(xué)習(xí)時間本就緊張，有偏科現(xiàn)象學(xué)習(xí)壓力更大，所以說要盡可能偏科科目，同時要增加高考備考進(jìn)度不落下，西安伊頓教育高考補習(xí)班也許可以幫助高三學(xué)生們備考，咨詢熱線：400-029-6659!

　　要根據(jù)學(xué)校的課程表來定計劃

　　每天在學(xué)校里，老師不會把六科功課都復(fù)習(xí)。制定計劃的時候，要根據(jù)白天上課的內(nèi)容定。一種方法是白天學(xué)什么，晚上就復(fù)習(xí)什么。如果白天有大課，晚上可以考慮少復(fù)習(xí)一些(當(dāng)然，作業(yè)還是應(yīng)該盡量完成的)。同樣，如果晚上某一門功課的作業(yè)很多，也可以少看這門功課。

　　解決家庭作業(yè)和自我規(guī)劃矛盾

　　每次家長會，老師強調(diào)高考生要跟學(xué)校的安排走，這個原則是正確的。原因是老師比人都清楚高考。現(xiàn)在學(xué)校也花時間研究每天給高考生留多少作業(yè)合適。但是，每一科任課的老師并不清楚別的老師留了多少作業(yè)，有時就會出現(xiàn)今天作業(yè)多，明天作業(yè)少的情況。

　　同時，由于一個班的高考生的學(xué)業(yè)水平不同，同一份作業(yè)，對于好高考生來說，完成可能很。對于成績差的高考生，可以難以完成。對一個高考生來說，有些科目的作業(yè)很容易完成，有些科目的作業(yè)要花費許多時間。如果每天晚上需要把的作業(yè)都完成，結(jié)果可能是按照老師的安排走了，但是，沒有時間做自己計劃的事情了。

　　如果每天都在忙于完成學(xué)校的作業(yè)，高考生已經(jīng)沒有自由支配的時間，也很難根據(jù)自己的情況來做更有效的學(xué)習(xí)了。做作業(yè)前，花點時間想一想今天白天復(fù)習(xí)的知識點，作業(yè)的目的是幫助我們學(xué)習(xí)知識點。如果可能，讓高考生講給家長聽。能講出來，可能就是學(xué)會了。

　　改變高考生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　注意高考生每天回來或在校住宿學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他首先做什么?是玩一會，看會電視?睡會覺?還是直接做作業(yè)?是先把今天老師講的東西搞明白，還是等作業(yè)做不出來時再去翻書?作業(yè)先做哪科?白天上課后，都會有作業(yè)。

　　高考生回來是先做強項的作業(yè)?還是先做弱項的作業(yè)?上面說過，高考生對成績比較好的科目會比較有信心，也比較愿意學(xué)。高考生回家后，常常是喜歡先做自己有興趣的：而且有時還會多花一些時間。等有興趣的科目做完了，人也累了。再做成績不好的科目，就更費勁了。結(jié)果強的越來越強，弱的越來越弱。是否和高考生商量，改變一下習(xí)慣，不妨先做弱項，再做強項。

　　困了，累了怎么辦

　　每個高考生的身體條件不同。如果有可能，每天做一些鍛煉。跑步是一個鍛煉意志很好的東西。如果考生每天早上跑20分鐘的步，考生的鍛煉也就夠了。由于高考生的身體條件不同，每天能夠拿來學(xué)習(xí)的時間也不同。這里的時間是指有效的時間。每個人每天的有效時間是確定的。當(dāng)然，可以通過鍛煉，增加有效的時間。這里我說的是有效的時間，不是簡單的時間。

　　讓考生從每天學(xué)習(xí)十個小時延長到十一個小時很容易，但是高考生的有效時間不延長了。如果你每天的學(xué)習(xí)時間大大過你的有效時間，學(xué)習(xí)成績可能不但不增強，可能還會退步。高考生也會覺得十分累。但是如果你不充分利用你的有效時間，你就沒有達(dá)到你的較好狀態(tài)。要通過實驗找出有效的時間的長短，再根據(jù)有效時間制定計劃。

　　盡量不要靠熬夜來延長時間。努力做到準(zhǔn)點睡覺，要增加上課不困。

　　放棄一些作業(yè)

　　如果一道題占用的時間太多，學(xué)會放棄。這道題對高考生可能太難了。如果題做不出來，可以坐車的時候想(不要在睡前想，睡前應(yīng)該回顧今天學(xué)習(xí)了什么)。有時，一道題就卡在一個地方。想明白了，難題就不是難題了。沒有完成的作業(yè)，等老師講完了，要把沒有掌握的知識點寫出來。千萬不要因為一道難題，把今天的計劃全盤打亂。

　　復(fù)習(xí)時間不多，高三學(xué)生在復(fù)習(xí)備考階段要有所側(cè)重，該放棄的內(nèi)容也要放棄，重點內(nèi)容和知識好好把握，爭取在高考前基礎(chǔ)內(nèi)容重點內(nèi)容掌握扎實!