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    高中語(yǔ)文有多重要?語(yǔ)文偏科怎么學(xué)好呢?
    高中 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2020-08-28 09:57:17

      語(yǔ)文這個(gè)科目是較容易被大家忽視的科目,生活中經(jīng)常會(huì)遇到那種其它科目考的理科學(xué)霸,語(yǔ)文成績(jī)卻不上不下,語(yǔ)文考不容易,考低分也不太可能,除非交白卷胡亂答題不然語(yǔ)文成績(jī)也不會(huì)太低,150分的卷子較少也能考七八十分,相比于數(shù)理化這些學(xué)不好就是幾分十幾分來(lái)說(shuō),語(yǔ)文真的很容易被大家忽視,但是語(yǔ)文在高考中的地位確是無(wú)法撼動(dòng),希望大家都能重視高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)!

      高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)有著重要的作用,它不僅僅影響學(xué)生的成績(jī),更對(duì)學(xué)生未來(lái)的求學(xué)和就業(yè)有重要的影響。

      從小的方面講,語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平直接影響一個(gè)人在高考中的綜合成績(jī),如果成績(jī)好就為學(xué)生進(jìn)入高等學(xué)府提供了良好的基礎(chǔ),如果語(yǔ)文水平差,那么就相當(dāng)于已經(jīng)跟失去了進(jìn)入高等學(xué)府的機(jī)會(huì)。我們知道高中學(xué)生偏科的學(xué)生多,一些喜歡數(shù)理化的學(xué)生,他們大都不喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文,這主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)思維定式的緣故,導(dǎo)致他們對(duì)語(yǔ)文以及政治等學(xué)科失去信心。

      因?yàn)閿?shù)理化等知識(shí)是有邏輯的,而且各部分章節(jié)的內(nèi)容都有著密不可分的關(guān)系。很多知識(shí)是不需要記憶的,而是需要理解的。例如,無(wú)論多么復(fù)雜的公式,對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)好的學(xué)生,他們都可以通過(guò)較簡(jiǎn)單的公式在短時(shí)間內(nèi)推導(dǎo)出來(lái)。所以,他們更喜歡的是挑戰(zhàn)一些難題,通過(guò)自己靈活運(yùn)用的公式和推到能力在考試中得到好的成績(jī)。

      而對(duì)于語(yǔ)文而言,很多知識(shí)是需要學(xué)生去記憶的,一些詩(shī)歌等,更是讓他們頭疼。所以讓他們以這種學(xué)習(xí)邏輯,突然間轉(zhuǎn)換到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的邏輯中來(lái),他們是很難適應(yīng)的。

      其實(shí),他們大可以把學(xué)習(xí)語(yǔ)文堪稱是一種放松,把學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)換看作放松的方式,這樣他們就可以很好的投入到語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中去。一個(gè)人的語(yǔ)文水平對(duì)他的交流水平有著重要的影響,因?yàn)檎Z(yǔ)文不僅鍛煉了一個(gè)人的邏輯思維,還鍛煉了一個(gè)人的口才,這也是背誦的較直接效果。一個(gè)人的背誦和朗讀水平直接會(huì)影響到一個(gè)人的口才,口才對(duì)一個(gè)人的影響是重要的。

      所以增強(qiáng)高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平,對(duì)于增強(qiáng)一個(gè)人的綜合能力是很重要的。

      高中語(yǔ)文嚴(yán)重偏科怎么學(xué)好呢?

      首先,要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。從高考的角度來(lái)看,語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí),包括字詞,成語(yǔ),歇后語(yǔ),病句,作家作品,文學(xué)常識(shí)。這是一個(gè)比較龐雜的內(nèi)容,要抽時(shí)間反復(fù)地學(xué)習(xí),反復(fù)地記憶。

      其次,要加強(qiáng)背誦,強(qiáng)化古詩(shī)文的記憶。高中生需要背誦的內(nèi)容比較多,一般來(lái)講,詩(shī)歌是需要全部都背誦的,古文中的經(jīng)典文章是需要背誦的,還有一些比較長(zhǎng)的古文,也是需要熟讀的。古詩(shī)文的背誦可以在熟讀的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶,讀熟了,就會(huì)自然而然地會(huì)背了。

      第三,要加強(qiáng)閱讀,強(qiáng)化理解。大家都知道,現(xiàn)在的高考題目中,閱讀所占的份額越來(lái)越多,閱讀理解題答得好,基本就能增加得。閱讀的題目包括科技說(shuō)明文閱讀,現(xiàn)代文閱讀,古文閱讀,詩(shī)歌閱讀;現(xiàn)代文閱讀又分為散文閱讀,小說(shuō)閱讀(包括外國(guó)小說(shuō)),人物傳記閱讀。

      第四,要加強(qiáng)寫(xiě)作的訓(xùn)練。建議高中生要堅(jiān)持寫(xiě)日記,一是為了練筆,二是為了積累寫(xiě)作的素材。每天堅(jiān)持寫(xiě)日記,則高考無(wú)憂。要認(rèn)真研究高考作文的寫(xiě)法和要求,開(kāi)始階段可以多閱讀一些范文,模仿著進(jìn)行寫(xiě)作。作文的寫(xiě)作,要書(shū)寫(xiě)規(guī)范,扣題嚴(yán)謹(jǐn),主題鮮明,突出個(gè)性。

      如果在高中作文寫(xiě)作方面有困難,要及時(shí)想辦法,可以考慮伊頓教育的作文輔導(dǎo)班利用課外時(shí)間上課及時(shí)彌補(bǔ),不要等到高考前再突擊復(fù)習(xí),那時(shí)候的效果肯定不會(huì)好!輔導(dǎo)咨詢熱線:400-029-6659!


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