語(yǔ)文這個(gè)科目是較容易被大家忽視的科目，生活中經(jīng)常會(huì)遇到那種其它科目考的理科學(xué)霸，語(yǔ)文成績(jī)卻不上不下，語(yǔ)文考不容易，考低分也不太可能，除非交白卷胡亂答題不然語(yǔ)文成績(jī)也不會(huì)太低，150分的卷子較少也能考七八十分，相比于數(shù)理化這些學(xué)不好就是幾分十幾分來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文真的很容易被大家忽視，但是語(yǔ)文在高考中的地位確是無(wú)法撼動(dòng)，希望大家都能重視高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)!

　　高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)有著重要的作用，它不僅僅影響學(xué)生的成績(jī)，更對(duì)學(xué)生未來(lái)的求學(xué)和就業(yè)有重要的影響。

　　從小的方面講，語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平直接影響一個(gè)人在高考中的綜合成績(jī)，如果成績(jī)好就為學(xué)生進(jìn)入高等學(xué)府提供了良好的基礎(chǔ)，如果語(yǔ)文水平差，那么就相當(dāng)于已經(jīng)跟失去了進(jìn)入高等學(xué)府的機(jī)會(huì)。我們知道高中學(xué)生偏科的學(xué)生多，一些喜歡數(shù)理化的學(xué)生，他們大都不喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文，這主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)思維定式的緣故，導(dǎo)致他們對(duì)語(yǔ)文以及政治等學(xué)科失去信心。

　　因?yàn)閿?shù)理化等知識(shí)是有邏輯的，而且各部分章節(jié)的內(nèi)容都有著密不可分的關(guān)系。很多知識(shí)是不需要記憶的，而是需要理解的。例如，無(wú)論多么復(fù)雜的公式，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)好的學(xué)生，他們都可以通過(guò)較簡(jiǎn)單的公式在短時(shí)間內(nèi)推導(dǎo)出來(lái)。所以，他們更喜歡的是挑戰(zhàn)一些難題，通過(guò)自己靈活運(yùn)用的公式和推到能力在考試中得到好的成績(jī)。

　　而對(duì)于語(yǔ)文而言，很多知識(shí)是需要學(xué)生去記憶的，一些詩(shī)歌等，更是讓他們頭疼。所以讓他們以這種學(xué)習(xí)邏輯，突然間轉(zhuǎn)換到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的邏輯中來(lái)，他們是很難適應(yīng)的。

　　其實(shí)，他們大可以把學(xué)習(xí)語(yǔ)文堪稱是一種放松，把學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)換看作放松的方式，這樣他們就可以很好的投入到語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中去。一個(gè)人的語(yǔ)文水平對(duì)他的交流水平有著重要的影響，因?yàn)檎Z(yǔ)文不僅鍛煉了一個(gè)人的邏輯思維，還鍛煉了一個(gè)人的口才，這也是背誦的較直接效果。一個(gè)人的背誦和朗讀水平直接會(huì)影響到一個(gè)人的口才，口才對(duì)一個(gè)人的影響是重要的。

　　所以增強(qiáng)高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平，對(duì)于增強(qiáng)一個(gè)人的綜合能力是很重要的。

　　高中語(yǔ)文嚴(yán)重偏科怎么學(xué)好呢?

　　首先，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。從高考的角度來(lái)看，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括字詞，成語(yǔ)，歇后語(yǔ)，病句，作家作品，文學(xué)常識(shí)。這是一個(gè)比較龐雜的內(nèi)容，要抽時(shí)間反復(fù)地學(xué)習(xí)，反復(fù)地記憶。

　　其次，要加強(qiáng)背誦，強(qiáng)化古詩(shī)文的記憶。高中生需要背誦的內(nèi)容比較多，一般來(lái)講，詩(shī)歌是需要全部都背誦的，古文中的經(jīng)典文章是需要背誦的，還有一些比較長(zhǎng)的古文，也是需要熟讀的。古詩(shī)文的背誦可以在熟讀的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶，讀熟了，就會(huì)自然而然地會(huì)背了。

　　第三，要加強(qiáng)閱讀，強(qiáng)化理解。大家都知道，現(xiàn)在的高考題目中，閱讀所占的份額越來(lái)越多，閱讀理解題答得好，基本就能增加得。閱讀的題目包括科技說(shuō)明文閱讀，現(xiàn)代文閱讀，古文閱讀，詩(shī)歌閱讀;現(xiàn)代文閱讀又分為散文閱讀，小說(shuō)閱讀(包括外國(guó)小說(shuō))，人物傳記閱讀。

　　第四，要加強(qiáng)寫(xiě)作的訓(xùn)練。建議高中生要堅(jiān)持寫(xiě)日記，一是為了練筆，二是為了積累寫(xiě)作的素材。每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，則高考無(wú)憂。要認(rèn)真研究高考作文的寫(xiě)法和要求，開(kāi)始階段可以多閱讀一些范文，模仿著進(jìn)行寫(xiě)作。作文的寫(xiě)作，要書(shū)寫(xiě)規(guī)范，扣題嚴(yán)謹(jǐn)，主題鮮明，突出個(gè)性。

　　如果在高中作文寫(xiě)作方面有困難，要及時(shí)想辦法，可以考慮伊頓教育的作文輔導(dǎo)班利用課外時(shí)間上課及時(shí)彌補(bǔ)，不要等到高考前再突擊復(fù)習(xí)，那時(shí)候的效果肯定不會(huì)好!輔導(dǎo)咨詢熱線：400-029-6659!