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    “可”字組詞有哪些?可組詞容易嗎?
    小學(xué) 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2020-11-09 15:25:10

      “可”字算是一個比較常見也比較常用的漢字,相關(guān)的組詞也比較多,比如:可愛、客人、可靠、可可西里、可能、可以、不置可否、缺一不可、無可奉告、妙不可言等等,那么這些詞語的意思該怎么理解呢?漢字組成詞語之后每一個詞語又都有不一樣的意思了,下面就是小編為大家整理的關(guān)于“可”字組詞的相關(guān)詞語和詞語解釋,大家好好學(xué)習(xí)一下!

    可組詞


    1、可逆反應(yīng)

    造句:本文介紹了對易揮發(fā)、具腐蝕性且組份之間存在可逆反應(yīng)的含有甲酸、甲酸甲酯、甲醇和水等樣品的GC分析。

    解釋:化學(xué)反應(yīng)中,按不同的條件可以向相反的方向變化的反應(yīng),例如,水蒸氣和很熱的鐵相作用生成氧化鐵和氫,而氫和很熱的氧化鐵相作用生成鐵和水蒸氣。

    2、可能

    造句:編者編纂這本書的目的在于幫助學(xué)英語的中國學(xué)生解決閱讀時可能遇到的許多困難。

    解釋:(1)表示可以實現(xiàn):~性|團結(jié)國內(nèi)外一切~團結(jié)的力量|提前一個月交工是完全~的。(2)能成為事實的屬性;可能性:這種~不大|事情的發(fā)展有兩種~。(3)也許;或許:他~不知道今天開會。

    3、可見

    造句:你可以在右上角的“安全”按鈕里選擇這個選項;如果你已經(jīng)選擇讓菜單欄變成可見的,你也可以通過選擇菜單欄中的“工具”菜單選定。

    解釋:可以看見;可以想見。

    4、可以

    造句:為避免同他一起外出,你可以很容易地編造一個借口。

    解釋:2<口>(1)好;不壞:這篇文章寫得還~。(2)利害:你這張嘴真~。

    5、可以

    造句:為避免同他一起外出,你可以很容易地編造一個借口。

    解釋:2<口>(1)好;不壞:這篇文章寫得還~。(2)利害:你這張嘴真~。

    6、可控硅

    造句:大多數(shù)的800千伏直流設(shè)備,例如可控硅閥和直流濾波電容器,都可以通過適當(dāng)?shù)母牧歼_到800千伏水平,僅有換流變壓器和穿墻套管需要重點研發(fā)。

    解釋:一種大功率半導(dǎo)體整流器件。除具有單向?qū)щ姷恼髯饔猛?,還能對電流起控制開關(guān)作用??煽毓枰部捎脕碜冎绷麟姙榻涣麟娀蚋淖兘涣麟姷念l率。廣泛用于機電、化工、冶金、交通運輸和自動化技術(shù)中。

    7、可鍛鑄鐵

    造句:針對可鍛鑄鐵退火周期長、石墨粗大、碳化物消除不徹底、退火工件力學(xué)性能低和使用壽命短的問題,對它的退火工藝進行了改進。

    解釋:用白口鑄鐵經(jīng)過熱處理后制成的有韌性的鑄鐵。這種鐵具有較高的可塑性,廣泛應(yīng)用于機器制造業(yè)。

    8、可是

    造句:在山頂你會感到呼吸困難,可是這時你千萬不要停下腳步。

    解釋:連詞,表示轉(zhuǎn)折,前面常常有‘雖然’之類表示讓步的連詞呼應(yīng):大家雖然很累,~都很愉快。

    9、可見度

    造句:Linux跟蹤工具包(LinuxTraceToolkit,LTT)詳細地將系統(tǒng)事件編制目錄,以便提供Linux內(nèi)核的內(nèi)部操作可見度。

    解釋:物體能被看見的清晰程度??梢姸鹊拇笮≈饕獩Q定于光線的強弱及介質(zhì)傳播光線的能力。

    10、許可

    造句:那可能不是在總體的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)里,但它會變成你們的運行許可或者,設(shè)計基礎(chǔ)的一部分,因為你們現(xiàn)在需要制定,這些事情,基于你們的反應(yīng)堆。

    解釋:準(zhǔn)許;容許。

    11、可見光

    造句:塵埃阻隔了星云的大部分可見光,但同時它也被星云中隱藏的年輕恒星的光芒加熱了,在WISE紅外鏡頭的幫助之下,美麗的色彩便一覽無余了。

    解釋:肉眼可以看見的光,即從紅到紫的光波。參看‘光’①。

    12、可好

    造句:禮讓客氣的駕駛反而得不到回報。你要是在斑馬線前停車等待行人穿過,這下可好,只見行人絡(luò)繹不絕,你就沒完沒了地耗下去吧。

    解釋:正好;恰巧:我正想找他來幫忙,~他來了。

    13、可人

    造句:比如一只蝴蝶的生命本身就是一個優(yōu)美的姿態(tài):而且,由于其本身的優(yōu)美可人是徹底而的,所以我羨慕這種由其生存方式本身所帶來的亮麗的振翅;

    解釋:<書>(1)有長處可取的人。(2)可人意;使人滿意:風(fēng)味~。

    14、可塑性

    造句:我們選擇這樣做還是不這樣做,是個更廣泛的社會的和倫理的論辯,這一論辯涉及到我們?nèi)找嬖鲩L的、改變大腦可塑性的能力。

    解釋:(1)物質(zhì)在外力或高溫等條件下,發(fā)生形變而不破裂的性質(zhì),多指膠泥、塑料、大部分金屬等在常溫下或加熱后能改變形狀的特性。(2)生物體的某些性質(zhì)在不同的生活環(huán)境影響下,能發(fā)生變化,逐漸形成新的類型,這種特性叫可塑性。

    15、可憐

    造句:啊,我每天都在遭受痛苦,我整天都在遭受痛苦,要是我能夠讓你那顆親愛的心每天把我的痛苦經(jīng)受一分鐘,也許就會使你對你可憐的孤獨的妻子表示同情了。

    解釋:(1)值得憐憫:他剛?cè)龤q就死了父母,真是個~的孩子!(2)憐憫:對這種一貫做壞事的人,絕不能~他。(3)(數(shù)量少或質(zhì)量壞到)不值得一提:少得~|知識貧乏得~。

      綜上所述,“可”字組詞并不難,但是組詞多,也就意味著要學(xué)習(xí)和理解的詞語多,大家好好學(xué)習(xí)以上內(nèi)容吧!伊頓教育是伊頓旗下地區(qū)的補習(xí)品牌,補習(xí)涵蓋小初高年級,小升初、中高考輔導(dǎo)、藝考輔導(dǎo)等等,補習(xí)形式多樣,以一對一輔導(dǎo)為特色,還有一對三,一對多,6到15人的小班和非,中高考輔導(dǎo)等,輔導(dǎo)咨詢熱線:400-029-6659!


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