去字的拼音是qù，在大部分情況下都作動(dòng)詞解釋，比如離去、失去、也有副詞的解釋，比如過去等等，理解去字的全部意思，組詞造句是基礎(chǔ)的，組詞小編已經(jīng)為大家整理如下，造句有：明天我和媽媽一早就要去姥姥家，今晚要早早休息!過去的一年里，小花長高了也懂事了不少;以下是小編為大家整理的“去”字組詞和解釋，大家好好學(xué)習(xí)一下!
去字的解釋：(1)(動(dòng))離開：拿～|～世|～職|～留兩便。(2)(動(dòng))失去;失掉：大勢已～。(3)(動(dòng))除去;除掉：～病|～火|～皮。(4)(動(dòng))距離：兩地相～四十里|～今五十年。(5)(副)過去的;特指過去的一年：～年|～冬今春。(6)從所在地到別的地方：～向|從成都～重慶。(7)用在另一動(dòng)詞前表示要做某事：你們～考慮考慮。(8)用在動(dòng)賓結(jié)構(gòu)后面表示去做某件事：他聽報(bào)告～了。(9)用在動(dòng)詞結(jié)構(gòu)(或介詞結(jié)構(gòu))與動(dòng)詞(或動(dòng)詞結(jié)構(gòu))之間;表示前者是后者的方法、方向或態(tài)度;后者是前者的目的：提水～澆花|要從主要方面～檢查。(10)去聲：平上～入。
| 去組詞 | |
| 1、過去 | 造句：在過去，一個(gè)體面的人應(yīng)該向一個(gè)對(duì)他妻子無禮的人提出決斗。 解釋：３時(shí)間詞，現(xiàn)在以前的時(shí)期（區(qū)別于‘現(xiàn)在、將來’）：～的工作只不過象萬里長征走完了第一步。 |
| 2、過去 | 造句：在過去，一個(gè)體面的人應(yīng)該向一個(gè)對(duì)他妻子無禮的人提出決斗。 解釋：３時(shí)間詞，現(xiàn)在以前的時(shí)期（區(qū)別于‘現(xiàn)在、將來’）：～的工作只不過象萬里長征走完了第一步。 |
| 3、去就 | 造句：我喜歡想像那棵樹本身的情景：首先是它自身木質(zhì)的細(xì)密干燥的感覺，然后想像它感受到雷雨的摧殘；接下去就感到樹液緩慢地、舒暢地一滴滴流出來。 解釋：擔(dān)任或不擔(dān)任職務(wù)。 |
| 4、下去 | 造句：比爾克林頓在其第二任就職演說中宣告說，美國之路需要走下去。 解釋：２＜輕＞（１）用在動(dòng)詞后，表示由高處向低處或由近處向遠(yuǎn)處去：石頭從山上滾～◇把敵人的火力壓～。（２）用在動(dòng)詞后，表示從現(xiàn)在繼續(xù)到將來：堅(jiān)持～｜說不～。（３）用在形容詞后，表示程度繼續(xù)增加：天氣可能再冷～，務(wù)必做好防凍保暖工作。 |
| 5、下去 | 造句：比爾克林頓在其第二任就職演說中宣告說，美國之路需要走下去。 解釋：２＜輕＞（１）用在動(dòng)詞后，表示由高處向低處或由近處向遠(yuǎn)處去：石頭從山上滾～◇把敵人的火力壓～。（２）用在動(dòng)詞后，表示從現(xiàn)在繼續(xù)到將來：堅(jiān)持～｜說不～。（３）用在形容詞后，表示程度繼續(xù)增加：天氣可能再冷～，務(wù)必做好防凍保暖工作。 |
| 6、出去 | 造句：有種的出去，然后你就知道該怎么和女孩子講話了。 解釋：２＜輕＞用在動(dòng)詞后，表示動(dòng)作由里向外離開說話的人：走得～｜走不～｜送出大門去。 |
| 7、出去 | 造句：有種的出去，然后你就知道該怎么和女孩子講話了。 解釋：２＜輕＞用在動(dòng)詞后，表示動(dòng)作由里向外離開說話的人：走得～｜走不～｜送出大門去。 |
| 8、過去 | 造句：在過去，一個(gè)體面的人應(yīng)該向一個(gè)對(duì)他妻子無禮的人提出決斗。 解釋：３時(shí)間詞，現(xiàn)在以前的時(shí)期（區(qū)別于‘現(xiàn)在、將來’）：～的工作只不過象萬里長征走完了第一步。 |
| 9、失去 | 造句：但是我對(duì)這類事情一直以來不感興趣：那我怎樣能既不失去這份友誼又委婉地拒絕他呢？ 解釋：失掉：～知覺｜～效力。 |
| 10、進(jìn)去 | 造句：所以，如果您查看整個(gè)系統(tǒng)的開發(fā)計(jì)劃，您將發(fā)現(xiàn)RUP階段順序，然后看“進(jìn)去”的話，您將發(fā)現(xiàn)許多RUP的發(fā)展或者生命周期，為每個(gè)子系統(tǒng)都提供一個(gè)。 解釋：２＜輕＞用在動(dòng)詞后，表示到里面去：把桌子搬～｜瓶口很大，手都伸得～｜胡同太窄，卡車開不～｜從窗口遞進(jìn)信去。 |
| 11、進(jìn)去 | 造句：所以，如果您查看整個(gè)系統(tǒng)的開發(fā)計(jì)劃，您將發(fā)現(xiàn)RUP階段順序，然后看“進(jìn)去”的話，您將發(fā)現(xiàn)許多RUP的發(fā)展或者生命周期，為每個(gè)子系統(tǒng)都提供一個(gè)。 解釋：２＜輕＞用在動(dòng)詞后，表示到里面去：把桌子搬～｜瓶口很大，手都伸得～｜胡同太窄，卡車開不～｜從窗口遞進(jìn)信去。 |
| 12、去勢 | 造句：用納稅人錢去做捐款活動(dòng)和其他一些讓人質(zhì)疑的政策，把納稅人數(shù)以萬億的錢變成債務(wù)后，現(xiàn)在又想用更多的稅收去做一些去勢的商業(yè)。 解釋：也叫閹割。為了便于管理、使役和肥育而摘除公畜睪丸或母畜卵巢的措施。 |
| 13、去路 | 造句：試著去耶路撒冷或者拉馬拉，公開表示“謹(jǐn)慎而又樂觀”后，你一旦在私下想要移去個(gè)逗號(hào)，以色列人或巴勒斯坦人就會(huì)馬上擺出分號(hào)來阻斷逗號(hào)的去路。 解釋：前進(jìn)的道路；去某處的道路。 |
| 14、過不去 | 造句：絕大多數(shù)的宗教領(lǐng)袖都會(huì)反對(duì)這種解釋，或者是特蕾莎自己跟自己過不去的說法---他們甚至拒絕承認(rèn)這是一種真正的痛苦。 解釋：（１）有阻礙，通不過：大橋正在修理，這里～。（２）為難：請(qǐng)放心，他不會(huì)跟你～的。（３）過意不去；抱歉：讓他白跑一趟，我心里真有點(diǎn)～。 |
| 15、回去 | 造句：在餐廳里吃晚飯，結(jié)帳時(shí)，你故意將帳單拿到自己面前，他會(huì)立即將帳單拿回去，并說由他來支付。 解釋：２＜輕＞用在動(dòng)詞后，表示到原來的地方去：跑～｜把這支筆給他送～。 |
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咸陽有全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校嗎？有必要去西安上嗎？全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校是一種專門為學(xué)生提供全天候?qū)W習(xí)的教育機(jī)構(gòu)，旨在幫助他們提升學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)。這類學(xué)校通常涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等主要學(xué)科，針對(duì)不同年級(jí)和學(xué)習(xí)需求設(shè)置相應(yīng)的課程。與傳統(tǒng)的課外輔導(dǎo)不同，全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校提供完整的日常學(xué)習(xí)安排，包括課程講解、作業(yè)輔導(dǎo)和模擬測試。全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校的特點(diǎn)在于小 -
陜西學(xué)考難度大嗎？高一基礎(chǔ)差能通過嗎？陜西學(xué)考，或稱陜西省學(xué)業(yè)水平考試，通常在每年的3月份進(jìn)行。該考試主要面向高中階段的學(xué)生，是對(duì)他們學(xué)習(xí)成果的綜合評(píng)估。學(xué)考分為必考科目和選考科目，學(xué)生需根據(jù)自己的學(xué)業(yè)方向選擇合適的科目進(jìn)行考試?？荚噧?nèi)容涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)學(xué)科，以及物理、化學(xué)、歷史等選修科目。學(xué)考的成績在學(xué)生升學(xué)、報(bào)考大學(xué)時(shí)起著 -
丁準(zhǔn)補(bǔ)習(xí)學(xué)校高三理科教學(xué)質(zhì)量好嗎？建議去嗎？近年來，丁準(zhǔn)補(bǔ)習(xí)學(xué)校在學(xué)生和家長中獲得了越來越高的口碑。學(xué)校以其卓越的師資力量和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砟Ｊ蕉劽捎萌處熃虒W(xué)系統(tǒng)，確保每位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。此外，丁準(zhǔn)的課程設(shè)置靈活多樣，針對(duì)不同學(xué)生的需求進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整，幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)顯著提高學(xué)業(yè)成績。學(xué)校的軍事化管理模式也培養(yǎng)了學(xué)生的自律性 -
西安伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校高三文科怎么樣？去年升學(xué)率多少？伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校是一所綜合性的教育機(jī)構(gòu)，專注于文理科兼顧的教學(xué)模式。學(xué)校致力于為學(xué)生提供全面的學(xué)科輔導(dǎo)，涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)和生物等主要課程。通過靈活多樣的教學(xué)方式，伊頓為不同基礎(chǔ)和需求的學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們在各個(gè)學(xué)科上取得進(jìn)步。學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，采用小班授課和一對(duì)
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