高二學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)不行，有什么方法增強(qiáng)?高二學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)不行是一個(gè)現(xiàn)象，從因果關(guān)系的角度上講則是果。我們要從本質(zhì)和因上找到解決問題的辦法!以下就為從學(xué)習(xí)方法方面為大家提供一些學(xué)習(xí)建議，供學(xué)生們參考!

　　第一，先掌握好高中課本基礎(chǔ)知識(shí)，以及在高中經(jīng)常用到的初中的一些基礎(chǔ)知識(shí)。

　　第二，學(xué)好每一單元的章節(jié)知識(shí)，以鞏固高中基礎(chǔ)。

　　第三，對(duì)每一章節(jié)的知識(shí)，對(duì)強(qiáng)化訓(xùn)練習(xí)題(中難題)要做到，看得懂、理解數(shù)學(xué)思路、體會(huì)解題的步驟邏輯、抓取解答該題的要點(diǎn)，在自己舉一反三做相似的習(xí)題，知道一個(gè)月之后依然會(huì)做這樣的題。

　　第四，要學(xué)會(huì)整合。整合以學(xué)過的單元和現(xiàn)在單元綜合問題。要做到知識(shí)點(diǎn)的綜合和數(shù)學(xué)思想方法的整合。

　　第五，要靈活運(yùn)用思想方法的能力。高中數(shù)學(xué)四大思想方法，數(shù)形結(jié)合，分類討論，函數(shù)與方程，轉(zhuǎn)化與化歸。

　　第六，增強(qiáng)自己的運(yùn)算能力，運(yùn)算能力包括兩部分(算得快，算得準(zhǔn)，先培養(yǎng)算得準(zhǔn)，再謀劃著快)，增強(qiáng)自己的邏輯推理能力(從前往后的綜合分析能力，從后往前的分析能力，反證法)，要培養(yǎng)欣賞數(shù)學(xué)的美感(如代數(shù)中的對(duì)稱，輪換對(duì)稱，幾何中的對(duì)稱)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)中的哲學(xué)思維(特殊性，一般性，抽象和具體，思辨能力)，增強(qiáng)空間想象能力，體會(huì)空間數(shù)學(xué)的方向美感。

　　第七，拿起你的草稿紙和筆，多做多思。這是19世紀(jì)以前的數(shù)學(xué)家的執(zhí)業(yè)道具。