有的學生在進入初中之后發(fā)現(xiàn)自己的成績沒有以前的好了,其實這也是一種正常的現(xiàn)象,同學們需要正確的看待,從小學進入初中之后很多的內(nèi)容都會發(fā)生一些變化,需要同學們?nèi)ミm應,慢慢的學生的成績也會增強,當然初中的學生報考課外補習班也是不錯的選擇,一個好的補習班可以幫助學生的增強成績,那么在眾多的課外補習班中學生應該怎樣選擇適合自己的呢?請學伊頓教育就是一個不錯的選擇,以下就是具體的內(nèi)容了。
評價一個孩子不能片面的只看學習成績,還要看他的動手能力、邏輯思維能力、創(chuàng)新思維等等。而且目前只是處在初一,不說離高考,至少離中考也還有很長的時間。作為家長,不妨多給孩子些時間,持續(xù)關注,多些耐心,說不定很快就會“柳暗花明”了呢。
還記得我剛上初中的時候,自信滿滿的參加第一次期中考試,結果卻是全班30多名。想我在小學時從未出過前三名,雖然小學是村小學,學生也很少......。但很快從第二學期開始,我又開始進入到全班前三名的序列了。
從小學到初中,生活環(huán)境的改變、學習節(jié)奏的改變等等都會給孩子造成的沖擊,孩子的適應能力有差異,從而影響程度也各有不同。當孩子的學習狀態(tài)不佳的時候,當父母的可以和孩子一起分析原因,制定對策,客服解決,也可以積極跟進觀察,盡量不給小孩造成額外沒有需要的壓力,給孩子足夠自我成長的空間與時間。
大家可能都有過這樣的經(jīng)歷,無論是再中考還是高三,總會有那么幾個學生,在前期的學習成績不是很突出,但到中考高三的節(jié)骨眼上時,反而學習成績一直很冒尖。這種現(xiàn)象還帶有的普遍性,說明早期的學習成績其實沒有那么重要,人的認知能力、水平是千差萬別的,從而造成有些人接受的早,有些人接受的晚,但從表面來看,他們其實努力水平一樣,但學習成績卻不一樣,其實都是正常的。如果孩子接受能力稍弱,作為父母的就比較焦躁,會憑空的給孩子造成沒有需要的成長壓力,反而此時不如放手,無論孩子學習成績怎么樣,只要努力,就給他一如既往的愛、鼓勵、包容,結果不會差。孩子在你的庇護下能夠健康、自信、陽光、快樂才是較重要的,不是嗎?
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以上內(nèi)容就是秦學小編為學生整理的關于初中學習內(nèi)容了。