新高考模式一直在推進,很多省份已經實行了新高考選科模式,文理分科模式已經被選科模式替代,其實不論是新高考選科模式還是傳統的文理分科,小編個人建議是不要太早進行,一旦劃分好科目,高中生們就只會專注自己的高考科目,從而忽視其他科目的學習,這也會影響高中生的學業(yè)水平考試的成績,也就是高中生的合格考,而且也會有學生在高中學習了一段時間之后,才會明白自己對于這門學科的興趣和學習潛力,所以不贊成太早進行高考選科。
一、文理分科實質上是進行第一次“生涯規(guī)劃”
傳統的文理分科是指“文科綜合”和“理科綜合”的劃分,“文科綜合”是指政治、歷史、地理三個學科,“理科綜合”是指物理、化學、生物三個學科。
高中階段的文理分科,對學生來說是人生的第一次“規(guī)劃”,選文科的學生在高考后填報和學校就是文科性質的,同理,選理科的學生所填報的和學校也就是理科性質或工科性質的。
不同的“文理選擇”會走向不同的“選擇”,不同的“選擇”又會有不同的“職業(yè)選擇”。
無論是“選擇”還是“職業(yè)選擇”,都初步地勾勒出人生發(fā)展之路。
二、新高考改革之后,將原來高三時期進行的“生涯規(guī)劃”提前到了高一年級
以前,到了高三時期,學校才會組織學生了解各大學及方向,學生才會第一次思考大學及今后的擇業(yè)就業(yè)方向問題。甚至,不少學生和家長都是等到高考成績出來之后,才開始了解,這無疑是一次十分“匆忙”的生涯規(guī)劃。
而現在,從高2021級開始,學生要在高一時期就做出選科意向,以方便學校組班教學。這樣做的好處是讓學生和家長都更早的接觸“選擇”和“職業(yè)選擇”的規(guī)劃,更好地為學生成長成才服務。
同時,現在學生的科目選擇是自由組合,遠遠出以前“純文”和“純理”的限制。根據重慶市“新高考”改革內容,高2021級選科采取“3+1+2”的模式:所謂“3”,即統考科目語文、數學、外語;所謂“1”,是指“選科目”,要求從物理和歷史兩個學科中二選一;所以“2”,就是“再選科目”,要求從化學、生物、政治、地理四個學科當中任意選兩門學科。
當然,學生自己所選的學科都是自己成績較好的學科,這樣才較有利于自己。
三、無論是傳統的“文理分科”還是新高考的“選科組合”,都不宜過早
一般來說,傳統的“文理分科”是在高二上期進行,不少學校為了增加高考科目的學習,提前到高一下期進行分科。“新高考”也要求在高一下期完成“選科組班”工作。
但是,“選科組班”并不是越早越好。根據重慶市“新高考”改革要求,高2021級高考內容包括“合格考”和“水平考”兩個部分。所謂“合格考”就相當于以前的“畢業(yè)水平考試”,題目相對簡單,是對高中階段相應學科的一個合格檢測,包括傳統的語數外、政史地、理化生,再加上通用技術和信心技術,一共11科;所謂“水平考”就是“高考科目”,包括前面所選擇的“3+1+2”,一共6個學科。
為什么說“選科組班”并非越早越好呢?因為現在的規(guī)定是,如果“合格考”沒有考試過關,就無法參加“水平考”。這和以前的規(guī)定是有大的區(qū)別的。以前兩種考試相互不牽連,就算是“畢業(yè)會考”沒有過關,未能拿到高中畢業(yè)證,也可以參加高考;但是現在就不行了,需要先將“合格考”考試過關,然后才能參加高考科目的“水平考”。
如果“選科組班”越早,學生就過早地只專注于學習高考科目,從而忽略了對“合格考”科目的重視,以至于影響“合格考”考試,較終影響自己的高考。
新高考的選科在很多地方還不熟悉,高中生要選擇哪個科目也不能倉促決定,所以還是不要太早就進行高考選科,預祝大家的高考順利!