歷史地理和生物這個(gè)組合相對來說缺點(diǎn)大于優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)檫@個(gè)選科組合可以報(bào)考的范圍比較窄，可以選擇的大學(xué)很有限，這些有限中的熱門就更加有限了，所以說選擇這個(gè)選科組合的學(xué)生要考慮清楚后果。3+1+2模式下，物理和歷史二選一，選擇歷史已經(jīng)失去了很多的理科熱門的選擇了，其他的政治、地理和化學(xué)、生物中，選擇地理和生物，這樣的文理組合，在高中階段的學(xué)習(xí)難度可能也會比較大，下面是詳細(xì)的分析和建議!

　　一、報(bào)考范圍比較窄

　　現(xiàn)在高考3+1+2模式，就是在物理和歷史當(dāng)中選一個(gè)“1”，很顯然，你選擇了歷史，沒有選擇物理，那么這就代表你整個(gè)所選的方向整個(gè)偏文科，而且將來報(bào)考范圍會比較窄。

　　我們看這個(gè)組合的覆蓋率，歷史+地理+生物的模式，覆蓋率77.8%。在選擇歷史的組合當(dāng)中，排第四名。所以這樣的選擇決定了報(bào)考的時(shí)候受限。

　　二、選擇歷史代表了文科方向，但是地理和生物其他兩門又偏向理科

　　我們通常選擇的時(shí)候，如果想選擇偏文一點(diǎn)的就選擇歷史，偏理一點(diǎn)的就會選擇物理。但是你既然選擇了歷史，后面又選擇了兩個(gè)理科。地理在原來的分科當(dāng)中，雖然屬于文科，但是在學(xué)習(xí)的過程中，屬于理科的思維。高中的地理計(jì)算難度很大，大學(xué)的時(shí)候地理也是偏向于理工類的。

　　所以前面你選擇了歷史，后面選擇了地理和生物，一文兩理，這樣的學(xué)習(xí)思維，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中也不會太理順。

　　三、從選的這三個(gè)組合看，可能目前并沒有明確的方向

　　我們看一下這三個(gè)組合，可以選哪些?

　　選擇歷史可以學(xué)歷史學(xué)、考古學(xué)、地理學(xué)、漢語言、民族學(xué)、世界歷史、文物保護(hù)、還可以學(xué)政治、馬克思主義。

　　我們看生物也可以哪些選擇?可以選擇生物工程、森林資源、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)、植物生產(chǎn)、環(huán)境生態(tài)也就是大類農(nóng)學(xué)園藝。還包括水產(chǎn)動物醫(yī)學(xué)。

　　我們在看地理可以選擇哪些?氣象學(xué)、衛(wèi)星遙感、地圖測繪、城市規(guī)劃、酒店管理、旅游、地理教育、地質(zhì)勘探。

　　我們從三個(gè)科目的組合當(dāng)中可以看出，只有歷史類的科目是文科的，生物和地理都是偏向理工類的。醫(yī)學(xué)農(nóng)學(xué)還有地質(zhì)勘探還有氣象類的都屬于理工類的。

　　四、這三個(gè)科目組合的都不是就業(yè)太好的或者說就業(yè)以后有的從事比較艱苦的工作

　　從上述分析，我們可以看到，這個(gè)組合可以選擇歷史學(xué)、考古學(xué)、生物學(xué)、地理學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、植物生產(chǎn)、環(huán)境生態(tài)、農(nóng)學(xué)水產(chǎn)這幾類就業(yè)前景都不是太好。歷史學(xué)、生物學(xué)好幾年都是紅牌。農(nóng)學(xué)雖然錄取分?jǐn)?shù)較低，但是相對于熱門，農(nóng)學(xué)的熱度真的很低。

　　地質(zhì)勘探、地圖測繪、旅游城市規(guī)劃等等這些，有的需要到深山偏遠(yuǎn)地區(qū)去勘探、去做地圖的測繪描繪，旅游行業(yè)也不是很。這樣的男生還可以，如果是女生的話，建議謹(jǐn)慎選擇。

　　有很多男生從事了地質(zhì)勘探，做了幾年之后，忍受不了深山的孤獨(dú)和寂寞，重新又回來，考研都有的。所以我們在選組合科目的時(shí)候以分配為重點(diǎn)考慮對象。

　　通過以上的分析，高一的男生如果不確定自己怎么選科，可以先做好未來的職業(yè)方向再考慮科目選擇，希望以上的內(nèi)容對大家有幫助!