我們都知道現(xiàn)在小學都要求家長每天檢查孩子的作業(yè),當然即使學校不要求家長檢查作業(yè),家長也應(yīng)該給孩子檢查作業(yè)的,對嗎?我們每天給孩子檢查作業(yè)的方式方法用對了嗎?下面小編就教大家?guī)渍杏行z查作業(yè)的方法吧!
幫孩子檢查作業(yè),應(yīng)當是一個階段性行為,原因很簡單:家長不可能永遠幫孩子檢查。一方面,隨著孩子的成長,學習英語的難度也會增加。家長不可能永遠了解、熟知孩子英語作業(yè)中所涉及的題目。即便跟著學,一方面不可能像孩子那樣投入那么多時間,畢竟家長們還有工作,需要負責養(yǎng)家。一方面,由于年事漸長,學習新東西的能力常常比不上孩子,所以在小學階段要讓孩子養(yǎng)成良好的習慣。來學一學給孩子檢查作業(yè)的方式方法吧。
1、不要立馬指出
家長不可能無時無刻地陪著孩子。就算幫他檢查作業(yè),考試的時候家長是無法到場的。所以做完作業(yè)時發(fā)現(xiàn)有不正確的地方,首先不要指出具體錯誤之處,而是說出大體范圍,如“做得不錯,但這個題有些不對的地方,你再看看。”或者在有問題的地方畫上—個小圓圈,讓孩子自已找出不正確的地方,以改之。依賴性過強的學習模式不利于孩子的總體發(fā)展。
2、給孩子示范,不要做替代
不要讓孩子覺得,“檢查作業(yè)是家長的事情”??梢哉f“咱們一起來檢查”,而盡量不說“拿來讓媽媽檢查一下”。
檢查時,家長可以出聲說出如何檢查的方法,比如“減法題目就用加法來查一下吧,2+3,得5,對了。”孩子可以潛移默化學習到檢查的方法。
3、不做孩子作業(yè)的監(jiān)工
檢查作業(yè)不只跟孩子說錯誤的地方,也要借機表揚做對的地方。每道題都念叨一遍,“對的、對的、對的、對的、對的,嗯?這個是對的嗎?”這樣可以增加正面反饋的機會,讓孩子不至于覺得“一起檢查”是個特別可怕的過程。讓孩子“不反感”,是事情開始階段的時候重要的一點。
4、讓孩子具有自主檢查作業(yè)的習慣
家長們要學會循序漸進、逐步放手??梢耘囵B(yǎng)孩子自已檢查作業(yè),家長可以陪在旁邊,孩子檢查的對,就小小夸獎一下,萬一不對,也可以及時提醒孩子再仔細看一下。如果察覺到孩子比較依賴家長的檢查,可以逐步放寬結(jié)果的范圍。
聽完這些方法有沒有豁然開朗啊?有沒有覺得自己平時做的不對啊?學到了就用起來吧,伊頓教育希望我們每個孩子都是的。